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(2010?邵阳)某校同学以“比较Al、X、Cu三种金属的活动性”为课题进行实验探究.
【所用药品】
溶质质量分数相同的稀盐酸,大小形状都相同的Al、X、Cu三种金属.
【实验记录】
    Al    X   Cu
  现  开始时几乎无气泡产生产生气泡速度慢  无气泡产生
  象一段时间后产生气泡速度快产生气泡速度慢  无气泡产生
【分析与结论】
(1)实验开始时铝表面几乎无气泡产生的原因是______.
(2)铜表面始终无气泡产生的原因是______.
(3)三种金属的活动性由强到弱的顺序是______.
【拓展与应用】
(1)用金属X制成的容器______(填“能“或“不能”)盛放波尔多液(含硫酸铜).
(2)某酸雨多发地区,欲铸造一座金属雕像,你认为选择以上三种金属中的______为原材料最为适合.
【反思】
金属矿物的储量有限,而且不能再生.写出一条保护金属资源的有效途径:
【答案】分析:根据判断金属活动性强弱的方法之一:和同种酸反应的速度快慢,反应越快越剧烈的,该金属的活动性就越强;铜一直都没有与稀盐酸反应,说明铜的金属活动性最弱;金属X与稀盐酸反应的速率很慢,其活动性强于铜;由于铝易与空气中的氧气形成致密的氧化膜,所以铝刚开始与盐酸接触无明显的现象,而一段时间后反应剧烈,它的金属活动性最强.根据实验的结果,X活动性强于铜,所以它制成的容器不能盛放铜盐,易腐蚀;又铜不与酸反应所以在一些酸雨地区的建筑雕像,可以用铜来制作;由于金属资源的储量有限,且不再生,应当合理科学利用和保护资源.
解答:解:【分析与结论】(1)刚开始铝与盐酸基本没明显的现象,这是因为铝易于空气中的氧气接触在其表面形成一层致密的氧化膜薄膜,阻止它进一步被氧化,形成保护膜(2)根据金属活动性顺序表,可知铜排在氢的后面,它不与酸反应,所以铜表面始终无气泡产生(3)根据三种金属与酸反应的程度,铝最强,铜最弱
【拓展与应用】(1)由于X能置换出硫酸铜中的铜,所以X制成的容器易腐蚀(2)酸雨的主要成分硫酸,易于排在氢前面的金属反应,故酸雨地区的雕像易用不与酸反应的铜制成【反思】保护金属资源的途径有多种只要合理可行即可
故正确答案:
【分析与结论】(1)铝表面有一层致密的氧化膜(或铝表面的氧化膜阻止了铝与稀盐酸的反应)(2)铜是不活泼金属(或在金属活动性顺序里铜位于氢后面或铜的活动性比氢弱等合理答案均可)(3)AlXCu(或Al>X>Cu)
【拓展与应用】(1)不能(2)铜(或Cu)
【反思】防止金属锈蚀(或回收利用废旧金属或合理开采金属矿物或寻找金属替代品等合理答案均可)
点评:由此题需要熟记判断金属活动性强弱的方法:①金属活动性顺序表背出来,排在前面的金属的活动性比后面的要强.②和同种酸反应的速度快慢,反应越快的活动性越强③在空气中反应的难易程度.例如铁不能在氧气中燃烧而钠可以在氧气中燃烧,说明钠的活动性大于铁④利用书本最后一页的元素周期表,具体利用遵循下面的原则:横向,从左到右,金属的活动性在减弱;从上到下,金属的活动性在增强.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?邵阳)某校同学以“比较Al、X、Cu三种金属的活动性”为课题进行实验探究.
【所用药品】
溶质质量分数相同的稀盐酸,大小形状都相同的Al、X、Cu三种金属.
【实验记录】
    Al    X   Cu
  现  开始时几乎无气泡产生产生气泡速度慢  无气泡产生
  象一段时间后产生气泡速度快产生气泡速度慢  无气泡产生
【分析与结论】
(1)实验开始时铝表面几乎无气泡产生的原因是
铝表面有一层致密的氧化膜(或铝表面的氧化膜阻止了铝与稀盐酸的反应)
铝表面有一层致密的氧化膜(或铝表面的氧化膜阻止了铝与稀盐酸的反应)

(2)铜表面始终无气泡产生的原因是
铜是不活泼金属(或在金属活动性顺序里铜位于氢后面或铜的活动性比氢弱等合理答案均可)
铜是不活泼金属(或在金属活动性顺序里铜位于氢后面或铜的活动性比氢弱等合理答案均可)

(3)三种金属的活动性由强到弱的顺序是
AlXCu(或Al>X>Cu)
AlXCu(或Al>X>Cu)

【拓展与应用】
(1)用金属X制成的容器
不能
不能
(填“能“或“不能”)盛放波尔多液(含硫酸铜).
(2)某酸雨多发地区,欲铸造一座金属雕像,你认为选择以上三种金属中的
铜(或Cu)
铜(或Cu)
为原材料最为适合.
【反思】
金属矿物的储量有限,而且不能再生.写出一条保护金属资源的有效途径:

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科目:初中化学 来源:2011年广东省中山市联合体中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?邵阳)某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾.就此事件回答下列问题:
(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是.
(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是.
(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“l l 9”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是(填序号).
A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B.跳楼逃生
C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是.

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科目:初中化学 来源:2010年湖南省邵阳市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?邵阳)某工厂生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质,产品包装袋上说明如下:
    XX纯碱
主要成分:Na2CO3
Na2CO3含量≥98%
作用:造纸、纺织等
小兰对包装袋上Na2CO3的质量分数产生了疑问,做了下面的实验:取l2g纯碱样品,放入烧杯中,再将100g盐酸平均分成四份依次加入样品中(每次均充分反应),得到数据记录如下:
所加稀盐酸的次数第一次第二次第三次第四次
盐酸的质量/g25252525
烧杯中所剩物质的质量/g355882.6107.6
(纯碱与稀盐酸反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
请你帮助小兰分析计算:
(1)实验过程中共产生CO2的质量是______g.
(2)该纯碱产品中碳酸钠的质量分数是否与包装袋说明相符(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源:2010年湖南省邵阳市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

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(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是.
(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是.
(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“l l 9”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是(填序号).
A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B.跳楼逃生
C.藏在桌子底下等待救援
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