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15.水是很好的溶剂.如图2为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.
①曲线上P点的含义是t℃时,甲、乙物质的溶解度相等.
②某温度下,向分别盛有等质量甲、乙两种固体物质的试管中,加入10g水,使其充分溶解,观察到如图1所示的现象.则该实验的温度<(填“>”、“<”或“=”)t℃.要使甲继续溶解,又不改变溶液中溶质的质量分数,可采取的方法是加水至恰好完全溶解.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:①根据溶解度曲线表示的意义,可知P点表示:在温度为t℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同;
②由图2可知,当温度<t时,甲的溶解度小于乙的溶解度,故相同温度下,10克水中,乙全溶,甲未全溶,可知,温度<t;
由甲、乙的溶解度曲线图可知,甲的溶解度受温度的影响很大,故要使甲继续溶解,又不改变溶液中溶质的质量分数,可采取的方法是应该加水至恰好完全溶解.
故答案为:①在t℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同;
②<;
加水至恰好完全溶解.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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5.如图所示,在250mL干燥的圆底烧瓶中,充满SO2气体,并用带尖嘴导管的单孔胶塞塞紧(导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧),实验开始时,先将注射器中的氢氧化钠溶液推入到烧瓶中,一段时间后,打开夹子,会观察到的现象是:烧杯中的蒸馏水沿着导管进入烧瓶,形成喷泉,烧瓶中发生反应的化学方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O,本实验成功的关键是装置不漏气.

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【猜想与假设】
猜想1:该固体没有变质
猜想2:该固体全部变质
猜想3:该固体部分变质
【方案讨论】
为了验证猜想2或猜想3,甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案:
【实验准备】
将该固体置于烧杯中,加水完全溶解,配制成待测溶液.
甲同学:取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加酚酞,若酚酞变红,则猜想3成立,否则猜想2成立.同学们认为此方案不可行,原因是碳酸钠溶液也能使酚酞变红.
乙同学:取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立.同学们认为此方案也不可行,原因是因为加Ba(OH)2,引入OH-,不能检验是否有NaOH.
丙同学:取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加足量的BaCl2溶液,再滴入酚酞,根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立.同学们通过分析认为此方案可行.
【实验验证】
实验步骤实验现象结论及解释
①取少量待测液于试管中,向其中滴加足量稀盐酸有气泡产生猜想(1)不成立
②取少量待测液于试管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液滴加酚酞有白色沉淀产生,溶液不变色(或白色沉淀产生,溶液红色)猜想(2)【或(3)】成立

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3.下列仪器能直接加热又能作反应容器,还能用来收集少量气体的是(  )
A.烧杯B.量筒C.集气瓶D.试管

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10.(1)检查氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(2)污染空气的有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮;
(3)熄灭酒精灯的正确方法是用盖盖灭.

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20.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)甲的溶解度为20g时对应的温度为t2℃;
(2)t3℃时甲、乙饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是甲大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙.
(3)乙的饱和溶液中含有少量的甲,由该液体得到固体乙采用的方法是蒸发结晶.
(4)下列说法正确的是B
A.从t1℃升温到t3℃,甲、丙的饱和溶液都会析出晶体
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7.如图是碳和碳的化合物的转化关系:C$\stackrel{CuO}{→}$CO2→H2CO3$\stackrel{Ca(OH)_{2}}{→}$CaCO3$\stackrel{变小}{→}$CO2.其各步转化的基本反应类型从左到右依次是(  )
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