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3.用锌、氧化铜、稀硫酸作原料,采取下列两条途径制取铜:
①Zn $\stackrel{稀硫酸}{→}$H2 $\stackrel{CuO}{→}$Cu
②CuO $\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4 $\stackrel{Zn}{→}$Cu
若这两种方法制得的铜的质量相等,则下列叙述符合实际实验结果的是(  )
A.一定消耗相同质量的氧化铜B.一定消耗相同质量的锌
C.消耗的稀硫酸的质量不相同D.一定生成相同质量的硫酸锌

分析 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,加热条件下,氢气和氧化铜反应生成铜和水;氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和锌反应生成硫酸锌和铜.

解答 解:A、因为用这两种方法制得相同质量的铜,所以消耗相同质量的氧化铜,该选项说法正确;
B、因为利用氢气还原氧化铜时,加热前需要通入一会儿氢气排出装置中的空气,因此消耗氢气的质量比反应的氢气质量大一些,因此消耗的锌比硫酸铜和锌反应消耗的锌质量大一些,该选项说法不正确;
C、因为利用氢气还原氧化铜时,加热前需要通入一会儿氢气排出装置中的空气,因此消耗氢气的质量比反应的氢气质量大一些,因此消耗的稀硫酸比氧化铜和稀硫酸反应消耗的稀硫酸质量大一些,该选项说法不正确;
D、因为利用氢气还原氧化铜时,加热前需要通入一会儿氢气排出装置中的空气,因此消耗氢气的质量比反应的氢气质量大一些,因此锌和稀硫酸反应生成的硫酸锌比硫酸铜和锌反应生成的硫酸锌质量大一些,该选项说法不正确.
故选:A.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.有A、B、C、D四种元素,A元素的单质是一种最轻的气体,含有B元素的物质种类最多,C元素是植物必需的一种营养元素,它能促进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力.D2-的电子层结构与氖原子相同.请回答:
则元素B为C,C为K;A元素单质的化学式H2,D2-的符号为O2-,B、C、D三种元素组成化合物的化学式为K2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.分析下列几个化学反应的文字表达式,然后思考并回答下列问题.
A.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
B.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
C.红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
D.碳酸钙$\stackrel{煅烧}{→}$氧化钙+二氧化碳
E.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
F.氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
上述反应中属于化合反应的是CE(填字母序号,下同),属于氧化反应的是ACE,既属于氧化反应有属于化合反应的是CE.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.质子数不超过18 的A、B、C三种粒子,它们的核电荷数依次增大.A 粒子失去 2 个电子后呈电中性;B粒子带 2 个单位正电荷,其核外电子排布和氖原子相同;C 粒子得到 2个电子后最外层可达到 8 个电子稳定结构,则 A、B、C 三种粒子是(  )
A.Mg2+、Al3+、O2-B.O2-、Mg2+、S2-C.O2-、Mg2+、SD.Al3+、Ne、S2-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.小浩是班上的小小化学家,最近对蜡烛产生了兴趣,于是开始了系列实验.

(1)如图(a),将一根火柴棒置于火焰上,火柴棒的变化如图所示,说明火焰的外焰处温度最高.
(2)如图(b),在火焰正上方罩一个普通漏斗,用一燃着的火柴接近漏斗颈口处,可观察到火焰熄灭了,原因是蜡烛燃烧产生热的二氧化碳气体上升,二氧化碳不支持燃烧.
(3)如图(c),将漏斗斜插入蜡烛焰心时,观察到漏斗内产生白烟,漏斗颈口处被点燃,产生了黄色火焰,你判断白烟的主要成分是汽化的石蜡蒸汽.
(4)如图(d),他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末,分别点燃四支蜡烛,然后在B杯中加入稀盐酸,将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上.在A、B两烧杯中,蜡烛先熄灭的是B,C烧杯中先熄灭的是较高(填“高”或“矮”)的蜡烛,理由是烧杯容积较小,燃烧产生热的二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中,由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高楼房间中逃离,正确的方法是AC.
A.用毛巾捂住口鼻        B.成站立姿势跑出   C.沿墙角迅速爬向门外    D.打开窗户跳出
(5)为了探究蜡烛的组成,他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方,发现杯壁有水雾出现,将小烧杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振荡,发现石灰水变浑浊,据此他得出关于蜡烛组成的结论是蜡烛中一定含有碳元素、氢元素,还可能含有氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各种生产生活中,跟氧气的用途无关的是(  )
A.炼钢B.登山C.气焊D.充灌气球

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)绿色植物通过光合作用吸收CO2,人和动植物的呼吸作用又产生CO2而释放到大气中.
(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比率混合,在一定条件下反应,生产一种重要的化工原料,请在下面方程式中填写该化工原料的化学式:6H2+2CO2═1C2H4+4H2O
(3)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)①④.
①开发水能、风能、地热、潮汐能等新能源②禁止使用含碳燃料③大力倡导使用天燃气④大量植树造林,禁止乱砍滥伐⑤生产熟石灰吸收CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.对于化学反应A+B→C+D的下列说法中,正确的是(  )
A.若A、B分别为单质和化合物,C、D也分别为单质和化合物,则该反应一定是置换反应
B.若生成的C、D的质量和为20g,则参加该反应的A和B的质量和一定是20g
C.若A、B都是化合物,则C、D也一定都是化合物
D.若C和D两物质中有一种物质为Cu,则A和B两物质中必有一种物质为CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.分子和原子的主要不同点是(  )
A.分子质量大,原子质量小
B.分子不带电,原子带电
C.分子能构成物质,原子不能直接构成物质
D.化学反应中,分子改变而原子不变

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