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    【题目】氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小．要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水．其中措施正确的是（ ）

    A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤

    【答案】D

    【解析】向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，可以采取：①加入氢氧化钙、⑤蒸发水的方法；

    由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，升高温度后氢氧化钙的溶解度变小，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，还可以采取②升高温度的方法．故①②⑤符合题意．故选D．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】书写下列反应的文字表达式(或化学符号表达式)

    (1)木条在氧气中燃烧______________________________________________

    (2)镁条在空气中燃烧_________________________________________________

    (3)蜡烛在空气中燃烧__________________________________________

    (4)红磷燃烧_____________________________________________________

    (5)氯酸钾和二氧化锰固体加热____________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在其他条件不变的情况下，向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入少量硝酸钾晶体，则此饱和溶液的质量（ ）

    A. 增加 B. 不变 C. 减小 D. 无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

    (1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

    结论：石蜡的密度比水___；

    (2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

    把一根火柴梗放在火焰中(如上图所示)约1s后取出，可以看到火柴梗的____(填“a”“b” 或“c”)处最先碳化。

    结论：蜡烛火焰的____温度最高；

    (3)在教师的引导下，婷婷做了以下实验，并将观察到的现象记录下来：将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现__________。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_________。

    结论：蜡烛燃烧时生成了_________。

    (4)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？

    【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。

    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

    婷婷认为：可能以上两种情况都有。

    【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。

    【现象与结论】如果观察到______________________________现象，则贝贝的猜想正确；

    如果观察到_________________________________现象，则芳芳的猜想正确；

    如果观察到_____________________________________现象，则婷婷的猜想正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去CO中混有的少量的二氧化碳的方法是（ ）

    A．通入浓硫酸 B．通入氢氧化钠溶液

    C．点燃混合气体 D．通过灼热的氧化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究空气成分时做了如下实验，请根据实验现象用物质名称填空：

    (1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________

    (2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有________

    (3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质可将氢氧化钠溶液与石灰水区分开的是（ ）

    A．氧气 B．二氧化碳 C．紫色石蕊试液 D．酚酞

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某种紫黑色固体A加热，生成固体B和无色气体C；另取一种黑色固体D，点燃后放入C中，发出白光，放出大量的热，只生成无色的气体E，古铜器表面常常有绿色粉末F，加热分解也能生成E。

    (1)请分别写出E、F的化学式：

    E________________、F________________；

    (2)写出A分解的符号表达式__________________，固体B中含有的物质是________，分离B可采取的操作为过滤，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。

    (3)气体E通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，会使紫色石蕊试液变________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在凉拌紫甘蓝时,加入一些食醋,发现紫甘蓝变红了。他想这是不是巧合呢?于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋,现象相同,他又在紫甘蓝汁液中加入些纯碱结果发现紫甘蓝汁液变绿,请你和小明一起解决下列问题:

    (1)食醋的pH______7(填“<”“=”或“>”),纯碱属于______(填“酸”、“碱”或“盐”)类化合物。

    (2)结合小明的实验,请你联想紫甘蓝汁液的用途________________________。

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