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【题目】从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是

A.品红在水中扩散——分子在不断运动

B.物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化

C.氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分

D.一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子很小

【答案】A

【解析】

试题分析:A、品红在水中扩散——分子在不断运动,正确B、物体的热胀冷缩——分子间的间隔大小发生变化错误 C、化汞分解成汞和氧气——发生了化学变化,可以证明分子可以再分,正确,D、一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子很小,正确,故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。

[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:

各量取6ml的过氧化氢溶液,分别倒入123号三志试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入23号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:

试管编号

1

2

3

材料名称


苹果

土豆

实验现象

反应速率

很慢

稍快

较快

产生气泡

很少

1中多

较多

复燃情况

不复燃

复燃

很快复燃

实验结论


[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:

10ml30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100ml氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:

实验编号

1

2

3

过氧化氢溶液浓度

5%

15%

30%

所用时间(秒)

205

25

3

实验结论


[实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→” 表示转化关系,“……”表示相互能反应说法正确的是

A“C……CO2的反应是放热反应

B“CO→CO2的反应类型为置换反应

C“CO2→CaCO3的反应可用于检验二氧化碳

D“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质按单质、碱、混合物的顺序排列的是

A氧气、纯碱、大理石 B.氢气、生石灰、海水

C.生铁、熟石灰、碘盐 D.水银、苛性钠、石油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从下列:

A.氧气

B.氮气

C.生石灰

D.熟石灰

E.氢氧化钠

F.小苏打

上述选项中选择适当的物质填空(填字母)

空气中体积分数最大的单质____; 改良酸性土壤的碱____;

常用作袋装食品干燥剂的是____; 可用来治疗胃酸过多的一种盐____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)图A、B是实验室制气体的常用装置。

(1)写出装置B中有标号的仪器名称:a ;b

(2)如用高锰酸钾制氧气,则装置A还须稍加改进,改进的方法是 。用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条检验室否收集满,这是利用了氧气 的性质。写出一个实验室制氧气的化学方程式

(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气,可选用图中的 装置(填编号)。由于氨气极易溶于水,并且密度比空气小,所以应该用 收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】亚硝酸钠是一种工业用盐,有毒,其化学式是NaNO2,NaNO2其中氮元素的化合价是(

A.+3 B.+4 C.+5 D.﹣3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是

ApH<5.6的雨水称为酸雨

B使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源

C“温室效应”主要是由CO2等气体引起的

D加速石油、煤炭的开采,快速提高人类的生活质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学物质与人体健康密切相关.馒头、米饭中富含的营养素是 ;为了预防佝偻病,青少年每日必须摄入足够量的 元素.

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