【题目】实验课上,同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体(如图所示),当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时,同学们经过讨论形成了三种不同意见:![]()
意见Ⅰ:该气体可能是氧气;
意见Ⅱ:该气体可能是二氧化碳;
意见Ⅲ:该气体可能是氢气.
(1)你认为意见(填序号)一定是错误的,理由是 .
(2)为了弄清另外两种意见是否正确,同学们设计了如下实验方案,请完成如表:
实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验1 | 往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡 | a | 意见Ⅱ正确 |
实验2 | b | 带火星的木条复燃 | c意见Ⅰ |
【答案】
(1)Ⅲ;氢气的密度比空气的小
(2)澄清的石灰水变浑浊;将带火星的木条伸入瓶中;正确
【解析】解:实验桌上正放着一瓶无色气体,正放说明该气体的密度比空气的大,而氢气的密度比空气的小,故意见Ⅲ一定是错误的.实验1:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊,说明意见Ⅱ正确.
实验2:氧气能支持燃烧,将带火星的木条伸入瓶中,带火星的木条复燃,说明意见Ⅰ正确.
所以答案是:Ⅲ;氢气的密度比空气的小;
实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验1 | 往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡 | a 澄清的石灰水变浑浊 | 意见Ⅱ正确 |
实验2 | b 将带火星的木条伸入瓶中 | 带火星的木条复燃 | c意见Ⅰ正确 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是( )![]()
A.化合反应与氧化反应属于包含关系
B.纯净物与混合物属于并列关系
C.化合物与氧化物属于包含关系
D.含氧的化合物与氧化物属于交叉关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象描述错误的是( )
A. 电解水时正负极产生的气体的体积比为2:1
B. 氢氧化钠固体溶于水,溶液温度升高
C. 烧杯中有两支高低不不同正在燃烧的蜡烛,在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳,蜡烛由低到高依次熄灭
D. 打开盛浓盐酸的试剂瓶,观察到会出现白雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用已经称量好的2.5g氯化钠固体配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是 ( )
A. 烧杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 量筒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关化学用语正确的是
A. 2O2N表示两个二氧化氮分子 B. 2Fe2+表示两个亚铁离子
C. Al3+表示铝元素的化合价为+3价 D. C60表示有60个碳原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定用途。下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是
A. 小苏打治疗胃酸过多 B. 干冰用于食品的冷藏保鲜
C. 活性炭脱色以制白糖 D. 用汽油洗掉衣服上的油渍
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