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    13．某Na2CO3样品中混有一定量的Na2SO4，小明想测定样品中Na2CO3的质量分数，取该样品20克放入烧杯，加入100克水使样品全部溶解，再向烧杯中滴加稀硫酸，当滴加的稀硫酸质量为50克时，恰好完全反应，称得烧杯中溶液的质量是165.6克．
    请通过计算回答：
    （1）滴加的稀硫酸中溶质的质量分数．
    （2）该样品中Na2CO3的质量分数．
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

    分析 碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算和判断．

    解答 解：（1）设碳酸钠质量为x，硫酸质量为y，反应生成硫酸钠质量为z，
    反应生成二氧化碳质量为：20g+100g+50g+165.6g=4.4g，
    Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，
    106          98         142              44
    x              y            z               4.4g
    $\frac{106}{x}$=$\frac{98}{y}$=$\frac{142}{z}$=$\frac{44}{4.4g}$，
    x=10.6g，y=9.8g，z=14.2g，
    滴加的稀硫酸中溶质的质量分数为：$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%，
    答：滴加的稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%．
    （2）该样品中Na2CO3的质量分数为：$\frac{10.6g}{20g}$×100%=53%，
    答：该样品中Na2CO3的质量分数为53%．
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数为：$\frac{20g-10.6g+14.2g}{165.6g}$×100%=14.3%，
    答：反应后所得溶液中溶质的质量分数是14.3%．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．某化学小组用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲呈蓝色．

    （1）向固体乙上滴加盐酸时没有（填“有”或“没有”）气泡产生．
    （2）溶液甲中一定含有哪些溶质？Al（NO3）3、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．请结合如图1所示实验常用装置，回答有关问题．

    （1）写出图中标有字母的仪器名称：b．锥形瓶．
    （2）若用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气，应选用的发生装置是A，反应化学方程式是（NH4）2SO4+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2H2O+2NH3↑． 如果用D装置收集氨气，应在水面上方放一层植物油．
    （3）硫酸厂尾气中常有二氧化硫这种有毒气体，为防治污染最好用①（填序号）【从①氢氧化钠溶液、②氢氧化钙溶液、③石灰浆中选一种】来吸收．
    （4）实验室用装置B和D制备干燥的二氧化碳气体时，从长颈漏斗中加入的试剂是（填试剂名称，下同）稀盐酸，D中盛放的试剂是浓硫酸．
    （5）如图2所示为某种“微型”实验装置，如果G处装盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为红色变黑色．用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是比较环保等（写1点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．请根据下表回答有关问题．
    序号①②③④
    物质醋酸高锰酸钾熟石灰纯碱
    化学式CH3COOHKMnO4Ca（OH）2Na2CO3
    （1）榔芋皮上含有一种碱性的物质--皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍，你认为可选用上表中①来涂抹止痒．（用序号填写）
    （2）用表中的物质作为反应物，写出制取氢氧化钠的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法进行签别，回答下列问题．
    （1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A中发生反应的化学方程式为FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；
    （2）他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为产生大量气泡，发生反应的化学方程为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （3）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是AC．（填字母）
    A、锌     B、硝酸钠    C、石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．雷电是一种常见的天气现象．2015年3月23日江西抚州市，雷声隆隆之后，数道闪 电划破夜空，场面十分壮观．
    雷电时，少量氮气与氧气反应生成一氧化氮（NO）．
    ①在NO中氮元素的化合价为+2．
    ②之后，NO发生一系列化学反应，最终全部生成硝酸铵．硝酸铵属于氮肥（选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”）．合成60千克一氧化氮，最终可以生成硝酸铵80千克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某兴趣小组为证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
    方案一：先在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应．该组同学在向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液逐渐变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组同学对这种意外现象的原因做了如下猜想：
    ①可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；
    ②可能是酚酞试液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．
    （1）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞试液．实验中是“滴入植物油”的目的是隔绝氧气．
    实验结果证明酚酞试液红色消失与空气中的氧气无关．
    （2）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取一定量的碳酸钠溶液，在其中滴入酚酞试液，发现溶液也呈红色，由此可以得出以下两个结论：
    结论1：说明碳酸钠溶液呈碱性；
    结论2：说明酚酞试液红色消失与空气中的二氧化碳无关．
    （3）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液浓度过大：
    实验方法：
    ①取上述氢氧化钠溶液分为AB两等份
    ②B溶液中加足量的水稀释
    ③分别滴加等量酚酞
    观察到的现象A溶液：溶液变成红色且过一会后红色消失
    B溶液：溶液变成红色且过一会后红色不消失
    方案三：化学反应中通常伴随能量的变化，可借助反应前后温度的变化判断反应的发生．该组同学将不同浓度的盐酸和氢氧化钠溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后溶液温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如表）．
    编号盐酸NaOH溶液△t/℃
    13.65%2.00%3.5
    23.65%4.00%X
    37.30%8.00%1　4
    （4）表中X=7．
    （5）某同学在没使用温度计的情况下，通过上图所示装置完成了实验．该同学根据U形管中左边液面下降判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图1是某学生用氯化钠（图中标示NaCl）固体和水配制500g、20%氯化钠溶液的部分操作过程，该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量
    ①该配制过程可归结为三步，依次为计算、称量、溶解．
    ②配置该溶液需要食盐为100克，水为400克．
    ③找出图中操作中的一处错误瓶塞正放、称量时左码右物．
    ④下列操作中导致溶质质量分数偏低的是AB（填字母）．
    A．b操作中砝码和氯化钠放错盘
    B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．d操作中平视量筒凹液面最低处读数
    D．e操作中有少量水溅出
    ⑤由于操作不规范，盛装氯化钠瓶子中混入了一些不溶于水的物质，该同学想提纯这些氯化钠，按照如图2进行实验，则：
    （1）如图①，漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．
    （2）如图②，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解．
    （3）提纯时正确顺序是②①③（用序号填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．Ⅰ．实验一：粗盐（所含杂质不溶于水）提纯实验．
    （1）操作④中玻璃棒的作用是引流．
    （2）粗盐提纯实验的正确操作顺序为（选取适当操作序号）②③①④⑤．
    Ⅱ．实验二：用提纯得到的精盐配制13%的氯化钠溶液40克．
    （1）步骤如下：
    ①计算：可计算出需精盐5.2g．
    ②称量和量取：称量氯化钠时，若发现天平指针向左偏（如图），则应怎么处理？取出适量精盐直至天平平衡
    ③溶解：
    （2）经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因不可能是C．
    A．制得的食盐还不纯  B．读数时仰视   C．称量用的砝码生锈   D．砝码与药品位置放反

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