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    请结合图示实验装置，回答下列问题。
           
    （1）图中a、b仪器的名称：a    ，b    。
    （2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是    （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先进行的操作是    ，反应的化学方程式是    。
    （3）某同学在实验室用C装置（多孔隔板用来放块状固体）制取CO2，反应的化学方程式为    ， C装置与B装置相比较，优点为    （答出一点即）。

    （4）实验室用B装置制取H2时，b中应加入    。如要获得干燥的气体，除发生装置外，还应选用盛放    （填写试剂名称）的D装置。如用E装置收集H2，则气体应从    端通入（填“c”或“d”）。
    （1） 酒精灯    长颈漏斗
    （2）A， 检查装置气密性   2KMnO4  K2MnO4+ MnO2+O2↑
    （3）CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O
    可以随时控制反应的发生和停止（或随开随用、随关随停或减少酸的用量）。（意思相近均给分）
    （4）稀硫酸（或稀H2SO4）   浓硫酸（或浓H2SO4）  d

    试题分析：（1）a为酒精灯，b为长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制取氧气需要加热，且反应物只有固体，所以发生装置选用A装置，反应发生前应先检查装置的气密性，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；（3）实验室制取二氧化碳使用的是碳酸钙和稀盐酸反应，C装置与B装置相比较，优点为可以随时控制反应的发生和停止；（4）实验室用B装置制取H2时，使用的是稀硫酸和锌粒，所以长颈漏斗中应加入稀硫酸，如要获得干燥的气体，D装置中应盛放浓硫酸，用E装置收集H2，采用的是向上排空气法，应从c处进气。
    点评：关于实验室的基本仪器使用和常见气体的制取属于中考的必考题型，但是可以考的操作和气体比较有限，应牢记基本知识点，注意细心。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是有关铁的性质和获得的网络图。

    （1）反应①的化学方程式为                       。
    （2）右图所示的六个反应中，一定属于置换反应的是       （选填序号）
    （3）反应④可以通过铁制品锈蚀来实现（铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O），铁制品的锈蚀过程实际上是铁与        发生化学反应的过程。
    （4）铜制品在空气中也会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。
    ①根据铜锈的主要成分中含有氢元素，可以判断出铜生锈需要空气中的         ；根据铜锈的主要成分中含有碳元素，可以判断出铜生锈需要空气中的         。
    ②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”下图所示实验中（试管内的“”均为铜片），只需完成实验     和     即可达到探究目的（选填字母）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室有三瓶没有标签的无色溶液，它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液。设计一个实验方案，把这三瓶溶液进行鉴别，并完成实验报告。（可供选用的试剂有：酚酞溶液、生锈铁钉、氯化钡溶液）
    实验步骤
    		预期现象与结论
    （1）
    		 
    （2）
    		 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    同学们来到化学实验室，意外看到了一个不和谐的“音符”（如下图）。由此，激发了同学们的探究欲望。

    （1）同学们取该瓶中少量溶液 滴加稀盐酸，看到冒气泡，说明药品已变质，变质反应的化学方程式为：                           。
    【进行猜想】小天的猜想：NaOH 溶液部分变质；
    你的猜想：               。
    【实验探究】小天设计如下实验来验证自己的猜想，请完成下表：
    探究目的
    		探究步骤
    		预计现象
    除尽溶液中的CO32-
    		①：取少量溶液于试管中，滴加足量的CaCl2试剂
    		                        
    证明溶液中尚存NaOH 
    		②：向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液
    		 
                           
    假设你的猜想正确，并按小天的实验方案进行实验，则你观察的现象             。
    【实验反思】（1）下列物质1.BaCl 2溶液 2.Ca(NO3)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ba(OH)2溶液， 不能替代小天实验中CaCl 2溶液的是           (填序号)（ 。
    （2）小天第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用       替代。
    【拓展应用】保存NaOH 溶液的方法是             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显的现象 以证明反应确实发生了。例如以下几个实验:

    (1)实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时，可观察到的现象是__________________________；
    实验乙中，可观察到的现象是________________________；化学方程式：_________________。
    实验丙中，向NaOH溶液中通入一会儿CO2后，再滴入过量的稀HCl溶液，通入CO2后，滴入稀HCl溶液过程中溶液中溶质的种类在不断地变化中，其变化规律可能是（   ）（2分）
    A．2种-3种-2种-1种-2种B．2种-3种-2种-1种
    C．1种-2种-1种-2种D．1种-3种-2种-1种-2种
    (2)从研究原理得知，实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了，与之采用相同原理的还有实验__________________(填“乙”或“丙”);
    (3)证明实验丙中NaOH与CO2发生了反应，除了可以滴加酸，还可滴加的试剂是__________。
    (4)若将含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性，在不用指示剂的情况下，加入的试剂可以是____。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    下图是提纯CO、CO2混合气体中的CO并还原氧化铁的示意图。请回答有关问题：

    （1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是D和E，导管接口的连接顺序为a→ (    )→(    )→ (     )。D装置中NaOH的作用是                 。
    如果导管连接错误，后果是____________  ____________________________。
    （2）实验进行一段时间后，B装置的玻璃管中的现象为                              ，反应方程式为                               。用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是___________             __         ____________。
    （3）实验结束后，要从A装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体。
    资料显示，在不同温度下NaOH的溶解度如下：
    温度(℃)
    		10
    		20
    		40
    		60
    		80
    		100
    溶解度(g/100g水)
    		64
    		85
    		138
    		203
    		285
    		376
    利用实验室的试剂和条件，实验步骤如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作)：

    请具体填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称。
    ①化学式：A_________  ____________；
    ②操作名称：Ⅰ_________  ________   Ⅱ________  ___________  Ⅲ________  __________。
    ③如果在操作Ⅱ的过程中，溶液B中出现少量浑浊，原因可能是                      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
    ⑴提出问题：氢氧化钙是否变质？
    ⑵猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。
    (3)实验探究
    实验步骤及操作
    		实验现象
    		实验结论
    取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置
    ①取上层清液，滴入无色酚酞试液
    ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸
    		①无色酚酞试液变红
    ②                 
    		部分变质
    ①无色酚酞试液不变红
    ②                 
    		                          
    ①                 
    ②没有气泡产生
    		                          
     
    (4)小结与思考：
    ①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：
                                                            
                                                             
    ②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来                      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    海洋是个巨大的宝库，为人类提供了宝贵的自然资源。
    （1）食用海鱼摄取的主要营养素是　  　 。
    （2）右图为海水淡化装置，利用的能源是　    　，获得的蒸馏水属于　    　（填字母序号）。

    A．单质     B．化合物       C．混合物
    （3）利用海水可制取许多化工产品。用海水制食盐，常通过海水晒盐得到粗盐，粗盐中含有少量的CaCl2、Na2SO4等杂质。 除去上述杂质，先加过量BaCl2溶液除去　    　，再加过量     　溶液除去CaCl2和过量的BaCl2，生成的沉淀经　   　除去，最后加入     调节pH，蒸发，结晶，制得精盐。
    （4）用氯化钠和碳酸氢铵NH4HCO3可制备碳酸氢钠和氯化铵NH4Cl，该反应化学方程式可表示为：NaCl+ NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl。
    20℃时，按上述化学方程式中反应物的质量比，向100 g水中加入g NaCl和g NH4HCO3，理论上从溶液中析出晶体的质量为　   　g。
    资料：20℃时四种物质的溶解度如下，假设它们同时溶解在水中各自的溶解度不变。
    物质
    		NaCl
    		NH4HCO3
    		NH4Cl
    		NaHCO3
    溶解度/g




    (5)从海水中提取溴常用吹出法，即用氯气(C12)将海水里溴化钠(NaBr)中的溴置换出来，再用空气或水蒸气吹出溴(Br2)。流程示意图如下：

    ①写出氯气置换出溴单质的化学方程式：　   　；该反应在pH=3的酸性条件下进行，可用　   　测定反应液的酸碱度。
    ②吹出的溴和大量空气混合在一起进入吸收塔(吸收塔中发生的反应：Br2+SO2+2H2O==H2SO4+2HBr)。根据流程图分析，通入SO2的目的是　   　。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：

    （1）写出图中仪器a、b的名称         
    （2）实验室用上图B装置来制取氧气，反应的化学方程式为      ，若用装置C来
    制备CO2，该装置的优点是          
    （3）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室
    常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择      ，
    收集装置应选择         (填写装置的字母代号)
    （4）小明同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性质。

    说明：1．装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。
    2．装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。
    ①实验时，打开K1关闭K2可用来制备CO2。写出Ⅰ中反应的的化学方程式      ；检验Ⅱ中气体收集满的方法是      。若在Ⅱ中放入澄清的石灰水，可用于检验CO2 ，反应的化学方程式为      。
    ②实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质。实验时Ⅲ中出现的现象是    ；有关反应的化学方程式为       ；该实验说明CO2具有的性质是       。

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