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    11．托盘天平调零后，在右盘衬纸上放置氧化铜粉末，左盘衬纸上放置1个20 g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡．则被称量的氧化铜质量为（　　）  
    A．22.7gB．20.0gC．17.7 gD．17.3 g

    分析 根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量；如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算

    解答 解：根据题意，砝码和药品的位置放反了，所用砝码的质量为20g，游码的质量为2.7g；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即被称量的氧化铜质量=20g-2.7g=17.3g．
    故选D．

    点评 托盘天平的使用是中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．生活也离不开水．常用的净水方法主要有沉淀、过滤、煮沸、蒸馏、吸附、消毒等，
    净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用：
    ①上述净水方法中净化程度最高的蒸馏．净水时吸附常用的物质是活性炭．
    ②茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，该纱网相当于过滤实验用品中的滤纸．
    ③在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸．以上处理过程最合理的顺序是B
    A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质中前者是氧化物，后者是混合物的是（　　）
    A．蒸馏水   液氧B．冰水混合物   过氧化氢溶液
    C．水银   澄清石灰水D．干冰   铁水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．酒精是生活中常见的物质，作为中学生，不应该饮酒．
    （1）将100mL酒精与100mL水混合后，所得到混合液体的体积小于（填“大于”，“等于”或“小于”）200mL，原因是分子之间有间隔；
    （2）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是用湿抹布盖灭．
    （3）根据燃烧的条件分析：要用火柴点燃酒精灯，燃着的火柴的作用是使温度达到酒精的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
    过滤    		B．
    倾倒液体    		C． 
    检查气密性    		D．
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．生日蛋糕是少年儿童生日时爱吃的食物，生日蛋糕中的奶油含有对人体有害的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2．下列说法正确的是（　　）
    A．反式脂肪酸是混合物
    B．反式脂肪酸由碳、氢、氧三个元素组成
    C．反式脂肪酸由54个原子构成
    D．反式脂昉酸中碳、氧元素的质量比是27：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是关于初中化学常见的五种物质的转化关系网络（其他反应物和生成物已略去）．其中A是黑色固体，B是液体，C、D、E常温下均为气体，C的相时分子质量大于E．请回答：
    （1）A的化学式C；
    （2）写出D向B转化反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，E向C转化反应的化学方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    （3）E在生产生活中的用途冶炼金属（答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．通过一个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证一些气体性质的有关知识，请结合如图1所示回答问题：

    （1）写出图中标示的仪器名称：①试管、②集气瓶
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为D（填字母序号），实验时取氯酸钾和二氧化锰用到的仪器是药匙（填仪器名称），O2可用图中F或G装置收集，用F收集的理由是氧气不易溶于，当出现水气泡从集气瓶口往外冒的现象时，说明氧气已收集满．写出文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，其中二氧化锰是催化剂
    （3）实验室常用过氧化氢制取氧气有很多优点，如：安全、节能、环保等（写出一点）
    （4）注射剂C在化学中的作用很多，如：检查装置E的气密性．步骤如下：
    Ⅰ：1锥形瓶中加入适量的水浸没长颈漏斗下端
    Ⅱ：将注射剂C连接到装置E的导管口处
    Ⅲ：缓慢推动注射剂C的活塞，如果装置E气密性良好，观察到现象是长颈漏斗下端形成一段水柱
    （5）如图2是验证氧气性质的部分实验，K是验证氧气性质的部分实验，在实验前集气瓶中要装少量的水，其作用是防止生成物溅落下来造成集气瓶破裂，K中发生的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，属于反应基本类型是化合反应，铁丝燃烧失败的原因铁丝表面有锈（写出一点），L用于探究空气中氧气的含量实验，实验时要在燃烧匙中装入足量的红磷，装入足量的红磷目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽，红磷燃烧观察到的现象是产生大量白烟，发生的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，实验不能用木炭和硫粉代替红磷的原因是硫和氧气反应又生成二氧化硫，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的，实验结束后，发现倒流水的体积明显小于集气瓶体积的$\frac{1}{5}$，原因可能是装置漏气（写出一条），实验结束后，集气瓶中主要气体是N2（填写化学式），从该实验中得到该的主要物理性质是难溶于水、化学性质是不活泼（各一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．在我省举行的初中化学实验创新竞赛中，我市教师设计了下面一个实验并获得大奖，让我们一起来分享：
    【实验装置】
    【实验操作】
    ①用一个小集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条复燃，说明氧气具有支持燃烧的性质；
    ②将另一个“空”集气瓶倒扣在装氧气的集气瓶上，瓶口相接，等待4-5分钟；
    ③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤①同样的现象．
    【实验结论及应用】该实验说明分子能不断运动；请你再列举一个能用该结论解释的生活中的现象打开汽油瓶盖能闻到汽油的气味等；
    【评价】该实验比课本氨分子运动的实验突出的优点是环保．
    【反思】纯氧能使带火星的木条复燃，反之能使带火星的木条复燃的气体不一定（填“一定”或“不一定”）是纯氧．

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