【题目】如图所示是Ca(OH)2的部分化学性质实验,回答有关问题. ![]()
(1)A中的实验现象是 .
(2)C中发生反应的化学方程式为 .
(3)将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中,静置,观察到上层溶液为无色,底部有白色沉淀.取少量上层溶液与足量稀盐酸混合,无明显现象.综合分析可知:上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和 , 可能含有的溶质是 .
【答案】
(1)澄清的石灰水变浑浊
(2)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
(3)NaCl;CaCl2
【解析】解:(1)二氧化碳通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊;所以答案是:澄清的石灰水变浑浊(或产生白色沉淀)(2)反应物是氢氧化钙和盐酸,生成物是氯化钙和水,根据化学式的书写原则写出方程式,所以答案是:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(3)上层溶液为无色,说明溶液中无碱性物质,溶液显酸性或中性;底部有白色沉淀.可知是反应生成的碳酸钙沉淀,说明溶液中无酸性物质,故溶液中无氢氧化钙、盐酸、碳酸钠;综合分析可知:上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和生成的氯化钠;可能含有的溶质是氯化钙;所以答案是:NaCl CaCl2
【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,需要了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( ) ![]()
A.t2℃时,甲乙两物质溶液的溶质质量分数一定相等
B.要使接近饱和的乙溶液成为饱和溶液,可蒸发溶剂
C.分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃,一定都有晶体析出
D.t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回答下列与含碳物质有关的问题:
(1)CO和CO2它们的化学性质不同,因此可用多种方法区别它们. ①用点燃的方法区别:有关反应的化学方程式为;
②用灼热氧化铜区别:能使灼热氧化铜转化为红色铜的气体是 .
(2)Na2CO3和CaCO3在组成上都含有(填离子符号),因此都能与稀盐酸反应,生成二氧化碳气体和水;
(3)C、CO、CH4和C2H5OH都能在空气中燃烧,在日常生活中可用作 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧化铁是一种重要的化工原料,利用废铁屑(其中的杂质不溶于水,且不与酸发生反应)制备氧化铁的流程如图所示: ![]()
(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名称是;
(2)向废铁屑中加入的稀硫酸需过量,其目的是;
(3)高温条件下,FeCO3与通入的O2发生反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于“物质﹣﹣用途﹣﹣性质”的说法不正确的是( )
A.氧气﹣﹣火箭发射﹣﹣可燃性
B.干冰﹣﹣制冷剂﹣﹣升华吸热
C.氮气﹣﹣食品防腐﹣﹣常温下化学性质稳定
D.稀有气体﹣﹣霓虹灯﹣﹣通电能发出不同颜色的光
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是四种元素的原子结构示意图. ![]()
(1)A元素位于元素周期表的第周期;
(2)决定D元素种类的数值是;
(3)具有相似化学性质的微粒是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁在生产中被广泛应用.人们发现铁丝在空气中受热发红,但不能燃烧,而铁粉却在空气中燃烧,因此铁粉可用于制造烟花,这一事实与下列哪一因素关系最密切( )
A.铁的表面积
B.氧气的浓度
C.燃烧区的温度
D.铁丝的粗细
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图1所示),于是他们对这个异常现象进行了探究. ![]()
(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是 .
(2)对气体来源的探究: 【假设1】甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象 | 结论 |
加热空的试管,另一端的澄清石灰水没有变浑浊 | 假设(填“不成立”或“成立”). |
【假设2】乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图2所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是 , 实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
【结论】通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有 , 与反应产生了这种气体.
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