练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    12．实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硫酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案：先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，对滤渣A按如下流程图处理：（已知CuO与H2SO4能发生复分解反应）

    ①先在废液中加入过量的铁粉目的是使反应充分进行．
    ②写出CuO与H2SO4反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    ③滤液C中所含物质的成分有FeSO4（填化学式，下同），滤液D中溶质的成分有CuSO4、H2SO4
    ④如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸不破损的前提下，你认为滤液的浑浊的原因可能是过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘．

    分析 ①金属和盐溶液反应时，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，钾、钙、钠除外．所以废液中加入过量的铁，是为了置换出银和铜，可以据此答题；
    ②CuO与H2SO4反应生成了硫酸铜和水，可以据此写出该反应的化学方程式；
    ③根据图框，推测滤液C中所含物质的成分；滤液D中含有硫酸铜和稀硫酸，可以据此完成解答；
    ④在过滤的过程中玻璃棒的作用为引流，过滤操作中，滤液浑浊，由于滤纸没破损，大于原因可能为过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘，导致液体直接进入烧杯，可以据此解答该题．

    解答 解：①金属和盐溶液反应时，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，钾、钙、钠除外．所以废液中加入过量的铁，是为了置换出银和铜，使充分反应；
    ②因为CuO与H2SO4反应生成了硫酸铜和水，故该反应的化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
    ③根据图框，银、铜不能与稀硫酸反应，铁和稀硫酸溶液能够反应生成氢气和硫酸亚铁，所以滤液C中所含物质的成分硫酸亚铁；银和氧化铜中加入稀硫酸，氧化铜和硫酸反应，为了得到较纯净的银，所以应该加入过量的稀硫酸，所以在滤液D中含有硫酸铜和稀硫酸；
    ④在过滤的过程中玻璃棒的作用为引流，过滤操作中，滤液浑浊，由于滤纸没破损，大于原因可能为过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘，导致液体直接进入烧杯．
    故答案为：
    ①使反应充分进行（确保硝酸铜、硝酸银完全反应）．②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    ③FeSO4；CuSO4、H2SO4．④过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘．

    点评 主要考查了金属活动性顺序的应用，根据反应判断金属的活动性强弱，根据金属的活动性强弱来判断金属和盐溶液是否发生，培养学生应用知识解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．煤B．石油C．天然气D．干冰

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．现有A、B、C、D、E五种实验装置：
    （1）加热氯酸钾制取氧气时应选用B（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，收集氧气的装置是C或E；
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应如何改进该装置在试管口塞一团棉花，用高锰酸钾制取氧气的文字表式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：BD（填字母、可多选）；
    A．高锰酸钾中混入了二氧化锰        B．收集前，集气瓶中未注满水
    C．收集后，集气瓶中仍有少量水    D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
    （4）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了下表所示系列实验：
    序号实验能否生成氧气
    A加热高锰酸钾KMnO4能
    B加热二氧化硅SiO2不能
    C加热氯化钠NaCl不能
    D加热水H2O不能
    E电解水H2O能
    ①根据实验A、B、C，可以得出的结论是：--在一定条件，可以用高锰酸钾制取氧气；
    ②根据实验D、E，可以得出的结论是：反应条件反应条件是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；
    （5）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，二氧化锰的作用是加快了过氧化氢的分解速率，使用二氧化锰不能（填“能”或“不能”）产生更多的氧气．
    （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水．制取并收集氨气，应选用的发生装置是B，收集装置是D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．医疗上可在液氨冷冻麻醉条件下做手术
    B．空气中氮气的质量分数为78%
    C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸
    D．氧气可用作火箭发射的燃料

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管，②酒精灯．
    （2）做实验之前应该先检查装置的气密性
    （3）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的AD两种（填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少棉花团．写出该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，加热时试管口要略向下倾斜的原因是防止药品里有潮气，加热时形成冷凝水倒流入试管底部引起试管炸裂．实验结束时，为防止水倒吸入试管，应该先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯．
    （4）小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，验满氧气的方法是将一根带火星的木条放在集气瓶，若木条复燃证明氧气已满．
    （5）F为木炭在氧气里燃烧，写出该反应的文字表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳并描述G中的现象：澄清石灰水变浑浊
    （6）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳．则实验室制取二氧化碳的装置组合为BC（填字母）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．常温下，铜与稀硫酸几乎不反应，但在一定温度下，铜与浓硫酸反应生成硫酸铜、水和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铜丝与浓硫酸反应后的产物．
    【提出问题】生成的气体是什么？
    【查阅资料】SO2能使品红溶液褪色；硫酸铜固体为白色，硫酸铜溶液为蓝色．
    【猜想与假设】猜想一：氢气；猜想二：二氧化硫．
    【设计实验】如图所示
    步骤实验操作实验现象实验结论
    1向试管中加入5mL浓硫酸，将铜丝伸入浓硫酸中，给试管加热．有白色固体出现，产生气泡
    2用燃着的木条引燃产生的气体未听见爆鸣声猜想一不成立．
    （填“成立”或“不成立”）
    3猜想二成立
    【实验结论】该反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑，该气体可以用氢氧化钠溶液来吸收以防止大气污染．
    【反思与评价】
    （1）铜丝可以上下抽动的作用是便于控制反应的发生和停止．
    （2）试管中出现白色固体的原因是有无水硫酸铜固体析出．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关氧气的“自述”，错误的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学是以实验为基础的科学，根据实验1和实验2回答下列问题：

    （1）实验1的实验目的是验证碳能还原金属氧化物
    （2）实验1的实验现象是黑色固体变红，澄清的石灰水变浑浊
    （3）实验2点燃酒精灯之前应该先通入一氧化碳
    （4）实验2中位于装置最后面的酒精灯的作用是处理尾气
    （5）实验1和实验2中C和CO共同的性质是还原性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．根据下图所示实验分析得出的结论中，没有错误的是（　　）
    A甲烷燃烧生成二氧化碳和水B金属锌的活动性比铁的活动性强C兵兵球碎片比纸片的着火点要高D黄铜的硬度比纯铜的大
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案