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    【题目】下列实验对应的图像正确的是 (　　)

    A. 将等质量的镁和锌分别与足量的盐酸反应

    B. 向PH=2的盐酸中加过量的氢氧化钠溶液

    C. 向碳酸钠溶液中逐滴加入澄清石灰石至过量

    D. 向PH=12的氢氧化钠中加水稀释

    【答案】C

    【解析】

    A、等质量的镁和锌与足量酸反应后，镁反应生成的氢气质量多于锌反应生成氢气的质量，选项错误；B、过量的氢氧化钠能使最后的溶液呈碱性，pH应该大于7，选项错误；C、碳酸钠与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，当碳酸钠反应完后，再加石灰水，沉淀的质量不再增加，选项正确；D、向pH=12的氢氧化钠溶液中加水，溶液的碱性变弱，pH减小，但是溶液应该仍呈碱性，pH不会等于7，更不会小于7，选项错误，故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用正确的化学用语表示．

    （1）地壳中含量最多的元素________。

    （2）2个碳原子________。

    （3）3个亚铁离子________。

    （4）硝酸________。

    （5）氧化镁中镁的化合价为+2价________。

    （6）若“”表示一个氯原子，则“”表示________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关水的实验装置如图所示:

    （1）图1为简易净水装置,其中活性炭的主要作用是_________，图2为蒸馏装置,河水分别经图2与图1装置单独处理后、所得水质成分的区别是________(从物质类别角度分析)；

    （2）图3为简易水电解器,电解水的化学方程式为_____________，A管中产生的气体是________；

    （3）实验室用双氧水制氧气的化学方程式为___________，水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是____________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是

    A. 参加反应的甲和乙质量比为2:7 B. 丙可能是该反应的催化剂

    C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答有关CO和CO2的相关问题。

    （1）写出碳不充分燃烧时的化学方程式_______；

    （2）它们的组成元素相同，但化学性质不同的微观原因是_____________；

    （3）除去CO气体中混有少量的CO2，可将该混合气体通过_________________；

    （4）工业上CO可用来冶炼金属，是利用它的_____________性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的溶解度曲线，下列叙述正确的是

    A. 硝酸钾的溶解度比氯化钠大

    B. t1 ℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等

    C. t2 ℃时，85克硝酸钾溶于50克水中得到135g饱和溶液

    D. t1 ℃硝酸钾的饱和溶液温度升高到t2 ℃，溶液质量分数增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：① ______ ② ______

    （2）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应方程式为 ________ ，应选用的发生装置是（填代号，下同） ______ ，最好选用的收集装置是 ______ 。

    （3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢氨都能产生二氧化碳，其化学方程式分别是：

    ①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑

    某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的发生装置是 ______ ，他不选择反应②制取CO2的理由是 _________ 。将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯，镁条继续燃烧。这个实验引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：________ 。（写一点即可）

    （4）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用的发生装置是A，选择理由是 _____ ，该反应的化学方程式为 _________。为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是________。

    （5）阅读材料回答问题

    资料： ①硫化氢是一种无色气体，低浓度时有臭鸡蛋气味，其密度比空气密度大，有剧毒。

    ②硫化氢的水溶液为氢硫酸，是一种弱酸，当它受热时，硫化氢又从水里逸出。

    ③实验室常用块状硫化亚铁和稀硫酸反应制取硫化氢气体。

    实验室制取硫化氢必须在通风橱内进行，是因为 ____。剩余的硫化氢气体可用图F装置进行吸收，气体从 ______（选填“甲”或“乙”）端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

    （1）如图A仪器的名称是____，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是____。

    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

    （发现问题）氮气是怎样减少的呢？

    （假设一）氮气与镁条反应而减少。

    （假设二）___________。

    （查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化镁中氮元素的化合价为_________。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应化学方程式是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年3月22～28日是第30届“中国水周”，我们要节约水资源，保障水安全。

    （1）下列关于水的说法中，不正确的有________(填序号)。

    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物　②清澈、透明的泉水是纯净物　③合理施用农药、化肥，以减少水体污染　④将活性炭放入硬水中可使其软化　⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

    （2）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是________。

    （3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程。

    ①写出上述物质中单质的化学式________；②物质D中氯元素的化合价为________。

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