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    Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取10g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：

    加入稀硫酸的质量（g）

    充分反应后剩余固体的质量（g）

    第1次

    10

    m

    第2次

    10

    7.4

    第3次

    10

    6.1

    第4次

    10

    5.6

    第5次

    10

    5.6

    试回答下列问题：

    （1）从以上数据可知，最后剩余的5.6g固体的成分是 ；表格中，m= ．

    （2）黄铜样品中锌的质量分数为 ．

    （3）计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？

    练习册系列答案
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    B．洗洁精和汽油都能清洗油污，且原理不同

    C．高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关

    D．一定量的氯化钠溶液恒温蒸发5克水，析出a克晶体；再蒸发5克水，又析出b克晶体，a与b一定相等

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    如图表示五种不同类别物质间的关系，A是铁锈的主要成分，C俗称苛性钠，请结合图示回答问题．（图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质）

    （1）A物质的化学式是

    ，它溶于水时会出现 （填“放热”或“吸热”）现象．

    （3）写出反应②的化学方程式 ．

    （4）在①、②、③、④四个反应中，不能体现酸的化学通性的是 （填序号）

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省烟台市龙口市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：探究题

    为了探究中和反应，甲、乙、丙三名同学分别进行以下实验．

    （1）甲同学向装有氢氧化钙溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象 （填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．图一描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是 ．

    （2）乙同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸，边滴加边振荡，乙同学意外发现有气泡产生，说明该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因 （用化学方程式表示）．

    （3）丙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取样少许于试管中，先滴加

    ，再滴加

    ，

    ．

    氢氧化钠溶液部分变质

    （4）实验结束后，甲、乙同学将他们两人试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为① ，② （不考虑酚酞）．

    （5）丙同学要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的 ．

    A．氢氧化钡溶液 B．硝酸钡溶液 C．氢氧化钙溶液 D．氯化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源：2016年新人教版初中化学九年级上月考练习卷（九）（解析版） 题型：填空题

    将下列变化分类（填序号）：

    ①汽油挥发 ②石蜡燃烧 ③石蜡熔化 ④铁生锈⑤稀有气体通电发光 ⑥铁水铸成锅 ⑦试管炸裂⑧水沸腾 ⑨对玻璃片哈气，出现水雾 ⑩把二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 ⑪动植物呼吸⑫食物腐烂变质⑬酿酒

    属于物理变化的是

    属于化学变化的是

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