能源与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。在汽车的汽油中加入适量的乙醇，可以适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，乙醇燃烧的化学方程式为_____。
（2）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2
4X+C2H4，则X的化学式为_____。
（3）合理利用石油资源，可以制成多种合成材料。下列物品主要成分属于合成材料的是_____。
A 黄铜灯架 B 尼龙帐篷 C 玻璃花瓶 D 亚麻窗帘
科目：初中化学 来源：山东省济宁市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：综合题
（一）下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：
(1)图中标识①仪器的名称是：__________；
(2)实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：_______；（在A—E中选）
(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_____；（填字母代号）
A．O2 B．NH3 C．H2 D．CO2
(4)如 B 装置分液漏斗改为长颈漏斗并增加多孔塑料板来制取二氧化碳，其优点为：_______。
(5)工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：
①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_____气体；
②然后，______填操作），又可收集到另一种气体。
（二）小红和她的同学学习了稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
（提出问题）猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；
猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气。
（实验探究）实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；
实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。
（分析猜想）①溶液呈蓝色，说明生成了 _______________（填化学式）。
②根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。
（查阅资料）①常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。
②二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。
③二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。
④二氧化硫和硫化氢均有毒。
（实验探究）为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验： 将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色。
（实验结论）①在常温下，铜与浓硫酸不能反应
②在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是_____（填化学式），此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式_____；
③浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的_____有关。
（拓展延伸）为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体， 请写出该反应的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源：2018年北京市中考零模化学试卷 题型：填空题
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的性质，燃烧产物，及其组成进行了如下探究，请回答相关间题及填写下列空白。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水里，蜡烛块浮在水面上，可以得出的结论有_____；
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗处_____（填“外焰”、“内焰”、“焰心"）部分最先变黑，结论是_____；
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变为白色浑浊。结论；蜡烛燃烧的产物有_____，由此推断蜡烛组成中一定含有的元素为_____。
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科目：初中化学 来源：2019年广西南宁市大学区中肯化学试卷 题型：流程题
二氧化铈（CeO2）是一种重要的稀土氧化物。平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末（含 SiO2、Fe2O3、CeO2 等物质），某课题组以此粉末为原料进行资源回收，其工艺流程如下：
（1）写出第②步反应的化学方程式_____。
（2）洗涤滤渣B 的目的是为了除去_____（填离子符号）。
（3）第⑦步操作是把 FeSO4 溶液经蒸发浓缩、_____、过滤、洗涤、干燥等步骤得到绿矾 FeSO4•7H2O。
（4）若第④步所加的碱为 NaOH 溶液，写出该步骤中生成 Ce（OH）3 的反应的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源：2019年广西南宁市大学区中肯化学试卷 题型：单选题
下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验工厂废水是否呈酸性 | 取样，加入无色酚酞溶液，振荡后观察溶液是否变红 |
B | 除去氯化钙溶液中少量的盐酸 | 加入过量的碳酸钙，充分反应后，过滤 |
C | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 将混合气体点燃 |
D | 检验氢氧化钠溶液中是否含有碳酸钠 | 取样，加入几滴稀盐酸，观察是否有气泡产生 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化学 来源：2019年广西南宁市大学区中肯化学试卷 题型：单选题
下列有关实验现象的描述，正确的是
A.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C.一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰 D.红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
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科目：初中化学 来源：2019年山东省菏泽市牡丹区中考三模化学试卷 题型：单选题
除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的一组是（ ）
序号 | 物质 | 杂质 | 所用试剂和操作方法 |
A | H2 | HC1 | 通过足量的AgNO3溶液，干燥 |
B | NaNO3溶液 | Na2SO4 | 加入过量的Ba（NO3）2溶液，过滤 |
C | NaC1固体 | Na2CO3 | 加入足量水溶解，过滤 |
D | 铁粉 | Fe2O3 | 加入适量的稀盐酸，过滤 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化学 来源：2019年吉林省长春市中考三模化学试卷 题型：填空题
请回答下列与碳有关的相关问题。
(1)天然界中存在的硬度最大的物质是____。
(2)碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸反应都能生成____气体。
(3)CO和CO2都是碳的化合物，但是由于它们分子构成不同，导致______一定不同。
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白糖溶解于水 B.
氧气用于气焊
用过氧化氢制取氧气 D.
蜡烛燃烧