【题目】合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是( )。
A.要大量施用化肥才能够获得高产
B.氯化铵与熟石灰混合施用,既施了氮肥又改良了酸性土壤
C.硝酸钾属于盐,是复合肥料
D.所有化肥都能全部溶于水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在实验室中有以下错误操作,请你指出造成的后果。
(1)倾倒液体试剂时,细口瓶的塞子正放在桌面上。
(2)倾倒液体试剂时,细口瓶贴标签的一面向外。
(3)用滴管取少量液体时,把滴管伸入试管内滴加试液。
(4)向竖直的玻璃仪器中加入金属颗粒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)为了测定某铜锌合金(即Cu、Zn混合物)中锌的质量分数,某同学利用该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关数据记录
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金质量/g | 25 | 25 | 50 |
所用稀硫酸质量/g | 100 | 160 | 100 |
生成氢气质量1g | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
从上表数据分析,当所取合金与所用稀硫酸的质量比为_________时。表示合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应。
试计算铜锌合金中铜的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选用的试剂和操作错误的是( )。
选项 | 物质(杂质) | 选用试剂及操作 |
A | CaCO3(CaCl2) | 加水,将固体溶解后过滤 |
B | Cu粉(Fe粉) | 加过量稀盐酸, 充分反应后过滤 |
C | KCl溶液(MgCl2) | 加适量NaOH溶液,过滤 |
D | CO2气体(水蒸气) | 将气体通入盛有 浓硫酸的洗气瓶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学利用所学化肥的物理、化学性质的不同,初步区分常见化肥:碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、硫酸钾。
(1)先看外观,灰白色粉末的物质是__________,白色晶体是___________。
(2)再闻气味,有刺激性气味的是__________,无刺激性气味的是_______________。
(3)加熟石灰,研磨,有刺激性气味气体的是 ____________;最后鉴别出来的是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】他以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中, 。(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
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