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    20．写出下列反应文字表达式并注明是什么基本反应类型
    反应文字表达式反应类型
    硫燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫化合反应
    铁燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁化合反应
    磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷化合反应
    氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气分解反应

    分析 根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析．

    解答 解：硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所以

    反应文字表达式反应类型
    硫燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫化合反应
    铁燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁化合反应
    磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷化合反应
    氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气分解反应
    故答案为：
    反应文字表达式反应类型
    硫燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫化合反应
    铁燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁化合反应
    磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷化合反应
    氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气分解反应

    点评 在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作错误的是（　　）
    A．
      取用固体药品    		B．
        读液体体积    		C．
       点燃酒精灯    		D．
    滴加少量液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列成语包含化学变化的是（　　）
    A．立竿见影B．刻舟求剑C．量体裁衣D．百炼成钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．为同学经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片，请仔细阅读，观察，推测修正液的性质．（至少写3点）
    （1）易挥发
    （2）有毒
    （3）易燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．空气中氧气含量测定再认识．

    【你知道吗】通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是C．
    A．门捷列夫   B．达尔文   C．拉瓦锡  D．牛顿
    【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ．为保证测定结果，实验中所取红磷必须足量．
    同学们发现利用图2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果．他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是改进装置（图3）重新探究．
    【实验探究】先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    （1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到吸收五氧化二磷作用．（写出一种即可）
    （2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （3）如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为18%．（用百分数表示）
    【拓展延伸】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）．

    （1）写出木炭燃烧的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．该实验中能否利用
    木炭燃烧测定空气中氧气含量，并说明理由不能，是因为木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体．
    （2）从微观角度解释图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是反应放热，导致集气瓶中的微粒之间的间隔变大．
    【交流反思】小明提出能否用铁丝代替上述实验中的红磷测定空气中氧气含量，同学们一致反对，理由是铁丝在空气中不能燃烧．写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据如图实验装置图（A-G），回答问题：

    （1）写出装置中带有标号的仪器名称名称：①铁架台  ②集气瓶．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填“字母”），反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是试管口未放棉花．
    （3）实验室制取O2，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是E（填“字母”）
    （4）如图H所示，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃证明收集满．若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是集气瓶口有大气泡冒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用化学用语填空
    （1）3个镁离子3Mg2+
    （2）保持水化学性质的最小粒子是H2O
    （3）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式Al2O3
    （4）4CO2中4的意义二氧化碳分子的个数为4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．A．活性炭B．二氧化碳C．干冰D．二氧化硫E．氮气F．一氧化碳，选择正确答案的化学式填空：
    ①形成酸雨的主要物质是SO2．
    ②可用于人工降雨和舞台制造“云雾”效果的物质是CO2；
    ③具有吸附性，净水器中常使用的物质是C．
    ④香烟燃烧产生的能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是CO
    ⑤能使澄清石灰水变浑浊的是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：请回答：
    （1）硝酸铵中氮元素的化合价是-3；+5．
    （2）硝酸铵中各元素的原子个数比是N：H：O=2：4：3．
    （3）硝酸铵应具有的物理性质是易溶于水．
    （4）硝酸铵应具有的化学性质是受热易分解．

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