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【题目】下列图像不能正确反映其对应变化关系的是( )

A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
B.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
C.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
D.向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

【答案】C
【解析】A、催化剂只能改变其它物质的反应速率,在过氧化氢分解中催化剂加快了反应速率,A不符合题意;
B、据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,B不符合题意;
C、同质量的锌比铁生成氢气少,所以锌的斜线在下边,C符合题意;
D、向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,氢氧化钠先与盐酸反应,后与氯化铜反应,所以开始没有沉淀生成,D不符合题意。
所以答案是:C。
【考点精析】通过灵活运用催化剂的特点与催化作用和质量守恒定律及其应用,掌握催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】下列广告语中,你认为符合科学道理的是( )

A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生,对人体有益

B.本饮料由纯天然物质配制而成,绝对不含化学物质,对人体无害

C.含氟牙膏可以预防龋齿

D.含碘食盐可以防治骨质疏松症

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【题目】下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质)(

选项

物质

除杂试剂(足量)

操作方法

A

CO(CO2)

氢氧化钠溶液

气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶

B

K2CO3(KCl)

稀盐酸

加入稀盐酸、蒸发、结晶

C

NaOH [Ca(OH)2]

CO2

气体通入NaOH Ca(OH)2的混合液 ,过滤

D

Zn(Fe)

稀硫酸

加入稀硫酸,过滤

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是一种重要的物质,某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。
(1)【常规测定】如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

①写出红磷燃烧的化学式表达式: , 属于(填“分解”或“化合”)反应。
②实验完毕,若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)。
③上面的实验同时证明了氮气的化学性质有(写一条)。
(2)【实验改进】小华同学经过思考,没有使用止水夹,设计出了如右图所示的实验装置。

实验过程:
①经检查,装置的气密性良好;
②在集气瓶里装进a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃时
白磷即可燃烧),按右图所示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化现象是(填字母序号);
A.上升 B.下降 C.先上升后下降 D.先下降后上升
⑤根据a、b、 c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL,a=10mL,b=19mL,得出结论,氧气的体积分数为
(3)实验反思:
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水 ”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二主要是
②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是(填字母序号)。
A.装置气密性不好
B.实验前集气瓶里没有装a体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温
D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)
(4)【实验拓展】小军同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),

你认为改进后的优点是:(填字母序号)。
A.避免燃烧匙伸入集气瓶过慢带来的误差
B.减少污染,保护环境

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