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【题目】阅读下面科普短文。

绿色植物的光合作用

沐浴在阳光下的绿色植物在悄悄地进行着一个重要的化学变化——光合作用。它是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(淀粉),并且释放氧气的过程。绿色植物的光合作用需要什么条件呢?

【实验1】实验装置如下图所示。一段时间后,取玻璃瓶内罩住的叶片及未罩住的一个叶片,分别经过脱色等处理,加入碘溶液。观察到前者无变化,后者变蓝。

【小资料】:1淀粉遇碘会变为蓝色。

2浓氢氧化钠溶液可和二氧化碳反应。

【实验2】操作步骤:

步骤一:取BTB溶液放入大烧杯中,向溶液中吹气,溶液颜色变黄。分别向A、B、C、D试管中添加等量的BTB溶液(淡蓝色)或已吹气的BTB溶液。

步骤二:在C、D试管中各放入一棵植物。

步骤三:用橡皮塞将A、B、C、D 4个试管塞紧,并用锡纸将试管D包裹。将4个试管置于光照下。

步骤四:一段时间后,观察BTB溶液的变色情况。

A试管

B试管

C试管

D试管

步骤一

BTB溶液

已吹气的BTB溶液

已吹气的BTB溶液

已吹气的BTB溶液

淡蓝色

黄色

黄色

黄色

步骤二

放入植物

放入植物

步骤三

光照

光照

光照

避光(锡纸包裹)

步骤四

淡蓝色

黄色

淡蓝色

黄色

【小资料】:BTB即溴麝香草酚蓝。溴麝香草酚蓝可随着溶液酸性变化,颜色发生变化(见下表)。

酸性

增强

颜色

蓝色

绿色或淡蓝

黄色

其实,绿色植物的光合作用是一个很复杂的过程。通过光合作用,将无机物转变成了有机物,将光能转变成了化学能,同时维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)光合作用的反应物是________

(2)实验1的目的是________

(3)实验2中,A、B、C、D 4个试管做了3组对照实验,其中能说明光合作用需要在光照条件下进行的对照实验是________(填试管序号)。

(4)北京市蔬菜需求量庞大,请你为种植大棚蔬菜的农民提出一条增产的建议:________

【答案】 CO2H2O 探究光合作用需要二氧化碳 C D 增加光照(充入气体肥料二氧化碳)

【解析】(1)由题可知,光合作用的反应物是二氧化碳和水;

(2)实验2 是将二氧化碳抽走,探究光合作用是否需要二氧化碳

(3)CD两管的其他的条件相同,只有光照条件不同,故选CD;

(4)植物的生长需要吸收二氧化碳进行光合作用,故可以增加光照或充入气体肥料二氧化碳;

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图,回答问题:

(1)指出上图中标号仪器的名称① ;②

(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是___________。在加药品之前的操作是 。反应的文字表达式是 ;该反应属于 反应(填一种反应类型)。二氧化锰是该反应的 请写出另一种实验室制取氧气的反应的文字表达式

(3)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是

(4)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的 (填装置序号),理由是 。燃烧时,硫发出明亮的 色火焰,并放出热量;在氧气中燃烧反应的文字表达式为:

(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。已知甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是 ,收集装置可用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】KClKNO3的溶解度表及溶解度曲线如下图所示,下列说法不正确的是 ( )

温度/

20

30

40

50

溶解度S/g

KCl

34.0

37.0

40.0

42.6

KNO3

31.6

45.8

63.9

85.5

A. 甲表示KCl溶解度曲线

B. 温度t1应在2030℃之间

C. 40℃时,5gKCl加入10g水中,可得到33.3%的溶液

D. 50℃时,30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降温到30℃,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】杂卤石(K2SO4·MgSO4·2 CaSO4·2H2O)属于“呆矿”,为能充分利用钾资源,用饱和的Ca(OH)2溶液浸杂卤石制备硫酸钾,工艺流程如下:

已知:

物质

CaSO4

K2SO4

Mg(OH)2

溶解度/g(25℃)

0.28

11.1

0.00084

(1)操作a的名称为________,该操作中玻璃棒的作用是___________

(2)固体B的主要成分有________________

(3)操作b的步骤是蒸发浓缩、________、过滤、洗涤。

(4)在实验流程中加入过量的K2CO3溶液,能除去的物质是______________

(5)在使用Ca(OH) 2溶液和K2CO3溶液对杂卤石进行“溶浸”时,为探究获得较高浸出杂卤石主要成分的浸取率,某实验小组用测得浸取液中K+的质量分数来表示浸取率,在相同的时间里,进行了如表实验组:

实验

温度/℃

Ca(OH)2用量/g

K+浸取率/%

25

2.5

72.4

40

2.5

86.55

40

3

90.02

60

3

91.98

60

4

91.45

①上述实验的数据中,温度与K+浸取率的关系是_______________

②如表所列出的5组实验中,若要获得最佳的K+浸取率,选择的反应条件是________和_____________g 的Ca(OH)2用量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组利用下图装置研究CO2与NaOH的反应。

已知:水的沸点与气体压强有关,气体压强小,沸点低;气体压强大,沸点高。

实验装置

实验步骤

Ⅰ. A中充满CO2,B和烧杯中均盛有96℃以上但未沸腾的热水(假设实验过程无热量损耗)。

Ⅱ. 用注射器向A中注入一定量浓NaOH溶液,振荡后观察到B中热水沸腾。

Ⅲ.另取相同装置,用注射器向A中注入20mL水,振荡后观察到B中的热水没有沸腾。

(1)检查装置气密性:向上缓慢拉动注射器活塞至一定高度,松手后,观察到活塞_________,说明装置的气密性良好。

(2)步骤Ⅱ中注入浓NaOH溶液的体积应为_________mL。

(3)步骤Ⅲ的目的是排除_________的干扰。

(4)通过对比_________现象,可知CO2与NaOH确实发生了反应,其反应的化学方程式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学配制50g16%氯化钠溶液,操作过程如下图所示,回答下列问题:

(1)配制溶液的正确操作顺序为_______(填序号,下同),其中操作错误的是________

(2)图② 中盛放氯化钠固体的仪器名称是 ______,需称取氯化钠 _______g

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是______(填序号)

A10 ml B25 ml C50ml D100ml

(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_______(填序号)

A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量

C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是

A化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

BW物质中碳元素的质量分数为75%

C参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3:4

D该反应不属于置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。

实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题:

(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是

(2)操作⑥中的错误是

(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号) 、称量精盐并计算产率。

(4)操作④中,当观察到 时,停止加热。

实验二:用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填序号)。

①氯化钠固体仍然不纯

②量取水时,俯视读数

③称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

④装瓶时,有少量溶液洒出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与我们生产生活息息相关,请用所学知识填空.

(1)各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤过程中所用洗涤剂具有乳化功能的是____________

A.用沐浴露洗澡 B.用洗洁精清洗餐具上的油污 C.用汽油除去衣服上的油污 D.用肥皂液洗衣服

(2)随着塑料制品进入千家万户,生活中废弃的塑料垃圾越来越多,形成难于处理的环境污染物,造成所谓__”.

(3)催化剂在生产生活中有重要作用,如在汽车上安装尾气催化转化器,将尾气中有毒的CONO在催化剂作用下转化为能够参与大气循环的CO2N2.请写出该过程的化学方程式____________________

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同步练习册答案