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    【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。据图回答下列问题:

    (1)30℃时，三种物质溶解度从大到小顺序为______________________。

    (2)A中含有少量B，若要提纯A可采用____________________(填“蒸发”或“降温”)结晶的方法。

    (3)M点的意义是______________________。

    【答案】B＞A＞C 降温 在50℃时，A、B的溶解度相等

    【解析】

    （1）通过分析溶解度曲线可知，30°C时，三种物质溶解度从大到小顺序为：B＞A＞C；

    （2）A物质的溶解度随温度升高而增大且受温度影响较大，B物质的溶解度受温度影响较小，所以当A物质中混有少量B物质时，可以采用降温结晶方法来提纯A物质；

    （3）据图可以看出，M点是A、B物质溶解度曲线的交点，表示在50℃时，A、B的溶解度相等。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是实验室探究二氧化碳某些性质的实验。

    请回答下列问题:

    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______。

    （2）A试管的作用是________。

    （3）在C与D的试管中任选一个，观察到的现象是_______，产生此现象的原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是　　

    比较硬度，硬度小的是“愚人金”

    灼烧，表面变色的是“愚人金”

    浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”

    浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

    [提出问题]红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，效果如何?

    [实验探究]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论及解释

    Ⅰ.

    A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

    ①产生的气体是_

    ②___

    II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

    ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体

    ②滤渣质量等于ag

    红砖粉末的__在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

    Ⅲ.

    两试管中均产生气泡且

    __

    红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

    [拓展应用]

    己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101g 一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气__g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某固体样品A可能是NH4NO3和MgCO3或两者之一，另有一固体样品B，其中可能含有Na2SO4、BaCl2、CuSO4、KCl四种物质中的一种或多种，按下图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设计过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。

    试根据实验过程和发生的现象，填写以下空白。

    （1）将气体C通入紫色石蕊试液，试液变_____色。

    （2）沉淀F的化学式为_____。

    （3）溶液D中，一定存在的阳离子是_____（填写离子符号）。

    （4）写出步骤③中生成沉淀I的化学方程式_____。

    （5）在溶液H中，肯定存在的阴离子有_____种。

    （6）固体样品B中，一定不存在的物质是_____（填写化学式），得出此结论的理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学会从微观角度看物质世界，是学习化学必须的要素，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（____）

    A 该反应属于置换反应

    B 该反应前后分子总数减少了

    C 该反应的生成物都是氧化物

    D 参加反应的单质与化合物的分子个数比为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-G均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“一”表示两端的物质能反应，“→”表示转化关系，所涉及的反应均为初中常见的化学反应），其中A-E为五种不同类别的物质， A是相对分子质量最小的氧化物，C俗称苏打，G在常温下是气体，常用于灭火。请回答：

    （1） A的化学式为_____。

    （2） E的一种用途为_____。

    （3）B、C间反应的化学方程式为_____。

    （4）图中没有涉及的基本反应类型是_____反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是在加热条件下氧化汞发生分解的微观模拟图，其中用表示氧原子，用表示汞原子。

    请依据图示回答问题:

    （1）在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确:_______；

    （2）从物质分类角度可判断反应物为化合物，从微观角度解释判断依据是________；

    （3）写出比氧原子多一周期同一族的原子符号______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为A、B、C三种物质的溶解度曲线。t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是_______。将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时，无溶质析出的是_______。20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是_______g。

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