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    【题目】下列变化属于化学变化的是( )

    A. 酒精燃烧 B. 玻璃杯被打碎 C. 灯泡通电后发光、放热 D. 蜡烛受热熔化

    【答案】A

    【解析】

    A、酒精燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故选项正确；B、玻璃杯被打碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、灯泡通电后发光、放热的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、蜡烛受热熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选A。

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    【题目】下列做法你认为不合理的是 （ ）

    A. 农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药

    B. 我国可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水

    C. 用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所

    D. 为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉

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    【题目】下列说法不正确的是

    A. 硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰 B. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

    C. 木炭燃烧后生成黑色固体 D. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光，生成一种白色固体

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    【题目】近几年无人监察机广泛应用于大气质量检测，以防雾霾的产生。

    （1）请说出雾霾产生的原因及防治措施（各一点）

    （2）请回答这种无人机外壳材料应该具备的一点性质

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    【题目】下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）

    A. O B. N2 C. 2He D. Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于水的说法正确的是（ ）

    A. 矿泉水是纯净物

    B. 过滤可除去水中的固体杂质

    C. 水资源是取之不尽的

    D. 将硬水降温可降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分子和原子的本质区别是（ ）

    A. 分子大，原子小 B. 是否在不断运动

    C. 在化学变化中分子可分而原子不可分 D. 能否构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 工业用分离液态空气法得到氧气，是化学变化

    B. 用双氧水制氧气时，如不加二氧化锰，就不能得到氧气

    C. 用高锰酸钾制氧气完全反应后试管中的固体是混合物

    D. 用向上排空气法收集氧气时，可用带火星的木条伸入集气瓶中检验是否集满

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究． 【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果．
    【实验设计】兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝，设计了如图所示的四个实验．

    （1）【现象分析】 若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现．
    ①实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是 ．
    ②B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是 ．
    （2）【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果．
    （3）【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜． 查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
    Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
    如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

    【分析评价】
    ①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是（填化学式）．
    ②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是 ．
    ③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为 ．
    ④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是（任答一点）．

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