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(2010?营口)2010年6月5 日世界环境日的主题是“践行绿色生活、促进低碳减排”.下列行为不符合这一主题的是(  )
分析:“践行绿色生活、促进低碳减排”指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、开发新能源,减少使用化石燃料,能减少二氧化碳的排放,故选项符合““践行绿色生活、促进低碳减排”这一主题.
B、树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,推广使用一次性木筷,增大了森林的砍伐、二氧化碳的排放,故选项不符合““践行绿色生活、促进低碳减排”这一主题.
C、分类回收垃圾,实现资源化利用,能减少环境污染、二氧化碳的排放,故选项符合““践行绿色生活、促进低碳减排”这一主题.
D、提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行,能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“践行绿色生活、促进低碳减排”这一主题.
故选B.
点评:“践行绿色生活、促进低碳减排”理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?营口)车用乙醇汽油是将变性燃料乙醇和汽油以一定比例混合而形成的一种汽车燃料,在我国越来越受到重视.
(1)乙醇属于
有机物
有机物
(填“有机物”或“无机物”);
(2)推广使用乙醇汽油的好处是一(答出一点即可)
节省石油资源(或减少汽车尾气污染或促进农业生产)
节省石油资源(或减少汽车尾气污染或促进农业生产)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?营口)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
B>A=C
B>A=C

(2)接近饱和的A、B、C溶液,通过蒸发溶剂、升高温度均能使它变成饱和溶液的是
C
C

(3)在tl℃时,将50g A物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,再升温至t2℃.在升温过程中,A溶液中溶质的质量分数的变化情况是
先增大后不变
先增大后不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?营口)根据图示回答问题:

(1)写出①中X对应的符号
F
F

(2)上述A、B、C、D中属于同种元素的是
BC
BC
,阴离子是
D
D

(3)画出②中所示钾元素的原子结构示意图

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?营口)水与人类的生活和生产密切相关,环保小组的同学对某水样进行取样测试:
(1)向水中加入活性炭,利用活性炭的
吸附性
吸附性
,除去水中的杂质和臭味;
(2)鉴别水样是否是硬水,可以用
肥皂水
肥皂水

(3)测定水样的酸碱度用
pH试纸
pH试纸

(4)通电分解水,与电池正极相连的电极上产生的气体是
氧气
氧气
;.
(5)小组同学倡议大家要爱护水资源,请结合实际谈谈你的具体做法
使用无磷洗衣粉(或用洗菜水浇花等合理即可)
使用无磷洗衣粉(或用洗菜水浇花等合理即可)
(答出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?营口)如图是A~G物质问的转化关系,请回答:

(1)合金A的成分
Fe、C
Fe、C
(填化学式);
(2)操作①的名称是
过滤
过滤

(3)溶液C中溶质的化学式可能是
FeCl2或FeSO4
FeCl2或FeSO4

(4)气体E工业上用于
冶金
冶金

(5)写出④中发生反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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