[题目]走进化学变化的微观世界.有利于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观示意图.X.Y.Z分别表示不同类别的原子.据图回答问题, (1)该化学反应中生成物的分子个数比为,(2)从微观角度分析.化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是,(3)该化学反应的基本类型为,(4)由X原子构成的物质在该反应中催化剂．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题；
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为；
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是；
（3）该化学反应的基本类型为；
（4）由X原子构成的物质在该反应中（填“是”或“不是”）催化剂．

【答案】
（1）1：1
（2）化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变
（3）置换反应
（4）不是
【解析】在示意图中，其中的X原子没有完全参加反应，因此反应的方程式为：X+YZ2=XY+Z2 ，则：（1）根据方程式可知该化学反应中生成物的分子个数比为1：1；故填：1：1；（2）化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变，因此化学反应前后各物质的质量总和相等；故填：化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变；（3）该反应是单质和化合物生成新的单质和新的化合物的反应，属于置换反应；故填：置换反应；（4）X是反应物，只是没有完全参加反应，因此不是催化剂；故填：不是．
观察微观示意图，可知其中的一个X原子没有参加反应，因此反应的方程式为：X+YZ2=XY+Z2 ，据此分析各物质的微粒个数比及反应类型等．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列灭火措施不正确的是

A. 油锅着火——用锅盖盖灭 B. 实验桌上酒精着火——用湿布盖灭

C. 房屋着火——用高压水枪扑灭 D. 电视机着火——用水扑灭

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】燃料的合理使用是解决环境污染重要途径．
①氢气被誉为“最理想的燃料”，请用化学方程式解释原因．
②今年各地雾霾频发导致呼吸系统疾病病人增多，是因为空气中新增了大量的（填字母序号）．
a、二氧化碳 b、氮氧化物 c、二氧化硫 d、可吸入颗粒物
③我国已经开发和推广使用乙醇汽油，其中含乙醇（C2H5OH）10%，乙醇的摩尔质量是，每摩尔乙醇分子中含个氢原子．
④乙醇和甲烷都是常用的燃料，完全燃烧后产物相同，若燃烧2mol乙醇释放出的二氧化碳与g甲烷燃烧释放出的二氧化碳的质量相等．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（）

A.图中c点所示溶液呈碱性
B.图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4
C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室常用如图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）仪器a的名称是．
（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是（填字母序号），反应的原理是．
（3）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊．为探究其原因，进行了如下过程：
【作出猜想】A、石灰水已经完全变质； B、气体中有挥发出来的HCl气体．
【实验探究】
①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色．于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是．
②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体，设计如下实验．请你帮他完成实验，填写以下表格：