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    18．水通电分解生成氢气和氧气，氢气可被点燃，这是氢气与空气中的氧气发生了化学反应，反应的结果是否还能生成水呢？如图所示，在空气中点燃纯净的氢气．
    （1）观察到的现象是产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁上有水雾生成．
    （2）该反应基本类型是化合反应．
    （3）用手轻轻触摸烧杯，感觉到发烫．
    （4）通过实验，你获得的结论是（答出两点）：具有可燃性，氢气燃烧生成了水（合理即可）．

    分析 （1）根据氢气燃烧的现象，进行分析解答．
    （2）氢气在空气中燃烧生成水，据此进行分析解答．
    （3）根据氢气燃烧放出大量的热，进行分析解答．
    （4）根据氢气能在空气中燃烧、罩在火焰上方的烧杯内壁上有水雾，进行分析解答．

    解答 解：（1）氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁上有水雾生成．
    （2）氢气在空气中燃烧生成水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
    （3）氢气燃烧放出大量的热，用手轻轻触摸烧杯，感觉到发烫．
    （4）氢气能在空气中燃烧，说明氢气具有可燃性；罩在火焰上方的烧杯内壁上有水雾，说明氢气燃烧生成了水（合理即可）．
    故答案为：（1）产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁上有水雾生成；
    （2）化合反应；（3）发烫；（4）具有可燃性；氢气燃烧生成了水（合理即可）．

    点评 本题难度不大，掌握氢气的化学性质（具有可燃性）、化合反应的特征等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学与人体健康的关系十分密切．下列做法中，不会危害人体健康的是（　　）
    A．用甲醛水溶液浸泡水产品防腐B．食用抛光后的霉变大米
    C．食用加铁酱油预防缺铁性贫血D．用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某化学探究活动小组的同学为了测定某不纯测定氧化铜试样（其中的杂质不参与反应）中铜元素的含量，设计了如图所示的实验装置．观察实验现象，分析有关数据，推算元素的含量．（友情提示：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O）

    试回答下列问题：
    （1）写出仪器A中所发生的反应化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （2）仪器B的作用是吸收水分．
    （3）仪器C中的现象是黑色的氧化铜变成红色．
    （4）若仪器C的玻璃管中放入的氧化铜样品（杂质中不含氧元素）质量为10g，仪器D增重为1.8g，则该氧化铜样品中氧元素的质量分数16%．
    （5）若装置中没有连接仪器B，将使样品中铜元素的质量分数测量结果偏小（填“偏大”、“偏小”、“无影响”中之一）．
    （6）若仪器A中的药品换成H2O2溶液和MnO2，则生成氧气的化学方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．地球上的生命离不开氧气，人类的生产活动也常用到氧气．工业上通常采用分离液态空气的方法来制得氧气；实验室制取氧气的方法很多，请写出利用分解反应制取氧气的一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．
    请根据RU 图所示，用图示中的“关键词”填空．

    晶莹的水滴是由大量 水分子聚集而成的，水分子里的 氢原子和氧原子是按一定角度排列的．氢气是由大量氢分子聚集而成的，氢分子是由氢原子自相结合构成的．氧气是由大量氧分子聚集而成的．由此可知，不同种类的原子可以相互结合构成分子，同种原子也可以自相结合构成分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．英国科学家道尔顿提出了《原子论》和意大利科学家阿伏加德罗提出了《分子学说》，共同奠定了近代化学发展的基础；前俄国化学家门捷列夫，发现了元素周期律，并提出了元素周期表，从而使化学研究变得有章可循．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应时间和剩余固体质量如右图所示．
    （1）根据质量守恒定律，该反应产生的氧气质量为0.96g．
    （2）求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少？
    （有关方程式：氯酸钾和二氧化锰：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法不正确的是（　　）
    A．肥皂水可以区分软水和硬水
    B．催化剂只能加快化学反应速率
    C．过量使用农药、化肥等会造成水体污染
    D．雾霾天气与空气中PM2.5超标有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．下列图示是我们熟悉的两个化学实验，请按要求回答问题

    （1）图1试验发生反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，实验中若没有观察到火星四射的现象，可能的原因为收集到的氧气纯度太低（给出一种合理的答案）．
    （2）图2所示可观察到“铁树”上没有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色．该实验中没有涉及的性质是B（填字母，下同）．
    A．氢分子是不断运动的   B．氢分子有一定质量   C．浓氨水具有挥发性．

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