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    1．下列物质的性质与用途存在因果关系、且描述正确的是（　　）
    ①金刚石硬度大，常用于切割玻璃
    ②石墨能导电，常用作电池的电极
    ③氧气有可燃性，常用作火箭的助燃剂
    ④氮气很稳定，常用作粮食的保护气．
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质与用途逐项进行分析判断即可．

    解答 解：①金刚石硬度大，常用于切割玻璃，故正确；
    ②石墨能导电，常用作电池的电极，故正确；
    ③氧气有助燃性，没有可燃性，常用作火箭的助燃剂，故错误；
    ④氮气很稳定，常用作粮食的保护气，故正确．
    故选B．

    点评 本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．按要求填空：
    元素名称锌氦镁钾氟硅
    元素符号NaClCaSNAl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质中，前者是化合物，后者是单质的是（　　）
    A．空气、氧气B．氧化铁、氢气C．水、二氧化硫D．碳、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（　　）
    A．加压液化空气分离出氧气B．过氧化氢催化分解
    C．高锰酸钾加热分解D．氯酸钾催化加热分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛的燃烧所涉及的知识进行了全面介绍，生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究．（温馨提示：化学反应前后元素的种类没有改变）
    【提出问题】：生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
    【假设与猜想】：主要原料为有机物，猜想：①一定有碳元素；②可能还有氢元素和氧元素．
    【实验设计】：根据上述三种元素的猜想制订实验方案．
    （1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠．
    （2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有澄清的石灰水的烧杯，观察现象．
    【证据与结论】：
    实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）H．
    实验（2），观察到烧杯内壁附着的澄清石灰水变浑浊，则猜想①成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学符号填空．
    （1）两个氢原子2H；
    （2）三个铁离子3Fe3+；
    （3）硝酸铵NH4NO3；
    （4）甲烷CH4；
    （5）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．请用分子的观点解释下列现象：
    （1）水和过氧化氢的组成元素相同，但化学性质不同的原因是分子的构成不同；
    （2）墙内开花墙外香，这句话体现了分子在不断的运动．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．图1是实验室制取氧气的一些装置．根据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）
    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；
    （2）若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取，收集氧气时，C装置中一处明显的错误是试管口没有放一团棉花；试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到的热的试管底部，炸裂试管；实验结束时应先把导管移出水面后熄灭酒精灯．
    （3）实验室在常温下用铁块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A．如果用图2装置收集乙炔，气体应从b（选填”a“或”b“）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．自来水、硬水、海水、蒸馏水属于纯净物的是蒸馏水，区别硬和软水常用肥皂水，硬水软化的最简单方法是加热煮沸．

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