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实验室用氢气与氧化铜反应,现往试管中放入25g氧化铜,当大部分固体变红后停止加热,冷却后称得残留固体的质量为21g.求:

(1)有多少克氧化铜参加了反应?

(2)至少需电解多少克水所生成的氢气才能够发生上述反应?

答案:
解析:

  答:(1)有19.9g CuO参加反应.

  (2)至少需电解4.5g水.

  解:设参加反应的CuO的质量为x,参加反应的H2质量为y

  CuO + H2Cu+H2O  固体质量减轻

  79.5   2  63.5    79.5-63.5

  x    y        (25-21)g

  

  x==19.9g

  y==0.5g

  设生成0.5g H2时需电解水的质量为z

  2H2O2H2↑+O2

  36    4

  z    0.5g

  ,z==4.5g


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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(一)某化合物在纯氧中燃烧生成CO2和SO2,在该化合物中一定含有
 
两种元素.若此化合物是一种无色、易挥发的液体,且一个分子中含有3个原子,则此化合物的化学式为
 

(二)完成下列反应的化学方程式,在括号内注明反应类型(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复
分解”)或回答问题.
(1)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应:
 
 
 )
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制氢气的反应:
 
 
  )
(3)生石灰与水生成熟石灰的反应:、
 
 
  )此反应过程中
 
(选填“吸热”或“放出”)热量.
(4)用澄清石灰水检验二氧化碳的反应:
 
(  )
(5)点燃酒精灯,酒精(化学式为C2H5OH)燃烧生成水和二氧化碳
 

(6).碳酸氢铵(化学式NH4HCO3),受热分解生成NH3、CO2和H2O
 
 
  ).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?普宁市一模)颗粒大小达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性,俗称“纳米铁”.新型材料“纳米α-Fe粉”具有超强的磁性能,用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等.实验室采用气相还原法制备“纳米α-Fe粉”.方法是:将固体材料FeCl2?nH2O脱水、真空干燥,然后在高温条件下通入高纯氮气(作保护气)和氢气(作还原剂)的混合气体,生成“纳米α-Fe粉”.请回答以下问题:
(1)在高温的条件下,用H2与FeCl2反应,可生成“纳米α-Fe粉”,反应的原理为:
H2+FeCl2 
 高温 
.
 
Fe+2HCl
H2+FeCl2 
 高温 
.
 
Fe+2HCl
;反应中充入氮气的作用是
防止生成的纳米α-Fe被氧化
防止生成的纳米α-Fe被氧化

(2)“纳米α-Fe粉”在空气中受撞击时会燃烧,其反应与铁在纯氧中燃烧相同,写出该反应的化学方程式
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学.
(1)化学课外小组的同学如图1所示的装置对水进行研究.
利用如图1可以研究水分子的构成,与试管1连接的是电源的
 
极,要推测水分子的构成,仅需下列条件中
 
(填数字序号)就可以达到目的.
①两级生成气体的体积比        
②氢分子的构成
③氧分子的构成                
④气体体积比与分子个数比的关系
⑤生成氢气和氧气的质量比.
(2)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验.气体的发生装置如图2所示.
此装置若用于制备二氧化碳,应在仪器A
 
(填写仪器名称)中盛放的药品是
 
;若用于制备氧气,反应的化学方程式是
 

(3)如图3今有A、B、C、D、E、F六种装置,请按要求回答问题(所选装置用字母表示)
实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S气体,反应的方程式为:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.H2S是一种有毒气体,密度大于空气,易溶于水形成一种无氧酸.那么,实验室制取H2S气体的发生装置可选用
 
.收集装置可用
 
.为了防止H2S气体污染空气,可将多余的H2S气体通入
 
中.
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科目:初中化学 来源:2012-2013学年河南省信阳市息县中考二模化学试卷(解析版) 题型:计算题

碳和碳的氧化物是生活中常见的物质,也是初中化学学习的重要内容.

(1)如图是,下列说法不正确的是                    

A.氧原子的质子数为8

B.氧原子在化学反应中易失去电子

C.氧是地壳中含量最多的元素

D.氧原子与氧离子的化学性质不同

(2)一氧化碳与二氧化碳性质不同的原因是什么?

(3)实验室里,几位同学在制取二氧化碳.

①小刚同学用浓度为15%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳,小明同学用浓度为8%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳,发现小刚同学收集到相同体积二氧化碳的速度比小同学快,由此你能得到的结论是                                             

②小平同学用加热碳酸氢钠的方法也能制得CO2,已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,请写出该反应的化学方程式                                                 

(4)小明将氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合,发现无明显现象.一段时间后,他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合,结果出现了白色沉淀,请你用化学方程式解释可能的原因.(提示:BaCO3是白色、难溶于水)

(5)一氧化碳和氢气虽然具有相似的化学性质,如还原性、可燃性等,但一氧化碳却不是新能源的发展方向,从安全和环保的角度来看,这其中的重要原因是什么?

(6)称取5g石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入足量稀盐酸,将反应生成的气体全部通入有足量澄清石灰水的烧杯中(气体全部被吸收),反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g.试计算石灰石中含有杂质的质量分数.

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(一)某化合物在纯氧中燃烧生成CO2和SO2,在该化合物中一定含有______两种元素.若此化合物是一种无色、易挥发的液体,且一个分子中含有3个原子,则此化合物的化学式为______.
(二)完成下列反应的化学方程式,在括号内注明反应类型(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复
分解”)或回答问题.
(1)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应:______(______ )
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制氢气的反应:______(______  )
(3)生石灰与水生成熟石灰的反应:、______(______  )此反应过程中______(选填“吸热”或“放出”)热量.
(4)用澄清石灰水检验二氧化碳的反应:______(  )
(5)点燃酒精灯,酒精(化学式为C2H5OH)燃烧生成水和二氧化碳______
(6).碳酸氢铵(化学式NH4HCO3),受热分解生成NH3、CO2和H2O______(______  ).

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