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由于酸的水溶液中都含有_________,所以,酸类具有相似的化学性质,例如________色石蕊试剂遇酸变为__________色,活泼金属遇酸反应一般生成_____________________。把________溶液分别滴入稀硫酸和硝酸银溶液中,都能产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,这两种沉淀物分别是_____________________

 

答案:
解析:

氢离子,,,氢气,,BaCl2

 


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练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?娄底)小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”:
(1)复习酸的化学性质
①酸与指示剂作用酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色酸溶液不能使无色酚酞溶液变色
②酸与活泼金属作用Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
③酸与某些金属氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O
④…
由于小林的课堂笔记没做好,“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平,请帮他写出配平后的化学方程式:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(2)讨论交流
①小林自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋时,可以补充人体需要的微量元素
铁(Fe)
铁(Fe)
 元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质
(填序号“①”、“②”或“③”).
②你告诉小林,食醋的作用远远不止这些呢,如
除水垢
除水垢
 (任写一点食醋在生活中的妙用).
(3)反思:盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有
氢(H+
氢(H+
离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?浦东新区二模)对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.
实验内容 实验现象 分析与结论
  
A试管内
无明显现象
无明显现象
,B试管中镁带表面冒气泡.

酸的很多反应通常在水溶液中才能完成.
  
(填“浓”或“稀”)盐酸瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红.

即使是同种酸,由于
溶质质量分数
溶质质量分数
不同,它们的性质不完全相同.

两试管中均产生
气泡
气泡

不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有
H+
H+
(填元素符号).

E试管中产生
白色沉淀
白色沉淀

F试管中无明显现象.

不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸.
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀.请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的反应的化学方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

Ⅱ.废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有
BaCO3
BaCO3
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“常见的酸和碱”后,邀请你与他讨论相关的知识:
(1)复习酸的化学性质
①酸与指示剂作用 酸溶液能使紫色石蕊溶液变 (a)
变红
变红

酸溶液不能使无色酚酞溶液变色
②酸与多种活泼金属反应,生成氢气 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
③酸与某些金属氧化物作用 Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
④…
由于小林的课堂笔记没做好,有一处未完成,请帮他完成(a)处的空:(a)
变红
变红

盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有
离子.
(2)复习碱的化学性质
为了复习碱的化学性质小林同学重新做了如图所示的探究实验.请协助小林同学回答:
①使用白色点滴板进行实验的优点是
节约药品(可减少对环境的污染;可同时完成多个实验;便于观察实验现象等合理答案均可)
节约药品(可减少对环境的污染;可同时完成多个实验;便于观察实验现象等合理答案均可)
(答一点);
②氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红,是因为在不同碱的溶液中都含有相同的
氢氧根
氢氧根
离子.
③碱除了能和酸碱指示剂显示不同颜色以外,其实还可以与某些非金属氧化物反应,请你帮助小林写出氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)如何区别常见的酸和碱溶液实验室现有两瓶无色透明溶液,都没有贴好标签,只知道他们分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸中的一瓶,请你设计实验区分好两瓶溶液.
取少量试液于两个试管中,分别滴入氢氧化钠溶液和稀盐酸,试液变红的是稀盐酸,试液变蓝的为氢氧化钠溶液
取少量试液于两个试管中,分别滴入氢氧化钠溶液和稀盐酸,试液变红的是稀盐酸,试液变蓝的为氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?雅安)对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.
实验内容 实验现象 分析与结论
醋酸晶体试管内
无现象或无明显现象
无现象或无明显现象
,醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡.
酸的很多反应通常在水溶液中才能完成.
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字
(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化.
即使是同种酸,由于
浓度或溶质质量分数
浓度或溶质质量分数
不同,它们的性质不完全相同.
两试管中均产生
气泡
气泡
不同的酸具 有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有
H+
H+
(填元素符号).
E试管中产生
白色沉淀
白色沉淀

F试管中无明显现象.
不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸.
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀.请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2

Ⅱ.废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有
BaCO3
BaCO3
(填化学式).

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