| A. | 过滤粗盐水时,用玻璃棒搅拌以加快过滤 | |
| B. | 蒸发滤液时,待蒸发皿中滤液蒸干后才停止加热 | |
| C. | 配制溶液时要经过计算、称量和量取、溶解、装瓶等步骤 | |
| D. | 配制溶液需要的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等 |
分析 A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,据此进行分析判断.
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可.
C、配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解、装瓶贴签.
D、根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析需要的仪器,进行分析判断.
解答 解:A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,过滤粗盐水时,不能用玻璃棒搅拌,否则会损坏滤纸,故选项说法错误.
B、蒸发滤液时,待蒸发皿中出现较多量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干,故选项说法错误.
C、配制溶液时,首先计算配制溶液所需溶质和水的质量,再称量所需的溶质和量取水,最后进行溶解、装瓶贴签,故选项说法正确.
D、托盘天平用于称取固体溶质、量筒用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌;不需要进行加热,则不需要使用酒精灯,故选项说法错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握过滤与蒸发操作的注意事项、配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤与所需的仪器是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 实验目的 | 主要实验操作 | |
| A | NaCl(杂质Na2CO3) | 除杂 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
| B | MnO2、KCl | 分离 | 溶解、过滤、洗涤干燥;蒸发结晶 |
| C | CO2(H2O) | 干燥 | 将气体通过装有碱石灰(主要成分是氢氧化钠和氧化钙)的干燥管 |
| D | NaOH、Ca(OH)2 | 鉴别 | 分别加入Na2CO3溶液、观察溶液的变化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 序号 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作 |
| A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 过量铁粉 | 结晶 |
| B | CO2 | H2O | 浓硫酸 | 洗气 |
| C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 适量CaCl2溶液 | 过滤 |
| D | 铁粉 | 铜粉 | 过量盐酸 | 过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 工业用水循环利用,可提高水资源的利用率 | |
| B. | 从环保角度考虑,氢气是比天然气更理想的燃料 | |
| C. | 垃圾分类有利于资源回收利用,废易拉罐属不可回收废物 | |
| D. | 合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气、金刚石、冰 | B. | 盐酸、氮气、高锰酸钾 | ||
| C. | 海水、硝酸、五氧化二磷 | D. | 碳酸钠、黄铜、氧化铝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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