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12.下列实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体
C.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色的火焰,生成有刺激性气味的气体
D.用一氧化碳还原氧化铜,黑色的粉末逐渐变成红色

分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断.
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据用一氧化碳还原氧化铜的现象进行分析判断.

解答 解:A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟,没有雾,故选项说法错误.
B、铁丝在空气中不能燃烧,故选项说法错误.
C、硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色的火焰,生成有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
D、用一氧化碳还原氧化铜,黑色的粉末逐渐变成红色,故选项说法正确.
故选D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某单质X能从某溶液中置换出单质Y,由此下列说法中正确的是(  )
A.X一定是排在金属活动性顺序中氢以前的金属
B.X是金属时,Y一定是金属
C.X是金属时,Y可能是金属,也可能是非金属
D.X、Y都是金属时,Y一定比X活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.物质在不断运动变化着,属于物理变化的是(  )
A.鸡蛋清中加入硫酸铜溶液“凝固”
B.打开浓盐酸瓶口“冒白雾”
C.全毛绒线放入氢氧化钠溶液中“溶解”
D.氢氧化钠溶液中滴入酚酞“变化”

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质鉴别的方法错误的是(  )
A.区别二氧化碳、氧气和空气--分别将燃着的木条伸入瓶中,观察现象
B.区别过氧化氢和蒸馏水--加入MnO2,看是否有气泡
C.区别硬水与软水--常用肥皂水检验,泡沫减少产生浮渣的是硬水
D.区别二氧化锰和氧化铜--观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某中学的学生在“国际化学年”中开展了以下趣味活动.
(1)“1+1<2”:将100mL酒精与100mL水充分混合后,体积小于200mL.用分子的观点解释这一现象:分子间有间隔.
(2)“白纸显字”:取一张白纸,用酚酞写字,晾干后放在盛有浓氨水的试剂瓶口,立即显示出红色字迹.这一表演应用氨水的化学性质是氨水显碱性.
(3)“指纹鉴定”:向指纹上喷硝酸银溶液,指纹汗液中含有的氯化钠会转化成氯化银不溶物.写出这一反应的化学方程式:AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于碳的单质和氧化物的组成、性质和用途的说法中,错误的是(  )
A.璀璨夺目的天然钻石和黑乎乎的碳粉外观差异很大,但它们都是由碳元素组成的
B.长期未用而难开启的铁锁,可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末作润滑剂
C.干冰用于人工降雨和制冷剂,是利用其化学性质
D.可用活性炭除去糖浆里的色素,这是利用它的物理性质--吸附性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.水是生命之源,人类将面临严重的淡水资源危机.
(1)长期使用和饮用硬水危害大,区别硬水和软的方法是肥皂水,家庭生活中将硬水软化的方法是煮沸;
(2)向浑浊的水样中加入明矾,经溶解、静置、过滤(填操作名称),除去不溶性杂质,然后吸附、消毒得到生活用水
(3)写出一条保护水资源的具体措施:洗完菜的水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.计算10吨含氧化铁80%的赤铁矿石,可炼出含杂质4%的生铁多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.试验中,不小心将酒精灯碰倒在桌面上燃烧起来,合理简单的灭火措施是(  )
A.用水冲灭B.用嘴吹灭
C.用湿布铺盖D.用泡沫灭火    器灭火

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