练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．小明和小红欲用3%的过氧化氢溶液制取干燥的氧气，小明使用的是图1所示装置，小红使用的是图2所示装置．试回答：

    （1）小红同学使用的装置是不合理的，原因是排水法收集的气体不干燥
    （2）两装置中的B仪器中应盛放的物质是浓硫酸．两装置中的U型管被用来检验氧气中的水分是否已经完全除尽，U型管中盛放的物质是CuSO4，证明氧气已经干燥的现象是无水硫酸铜颜色不变
    （3）在3%的过氧化氢溶液中，若氢元素的质量分数为11%，当过氧化氢完全分解后，所得液体中氢元素的质量分数能增加0.11%．

    分析 （1）根据排水法收集的气体不干燥解答；
    （2）根据浓硫酸具有吸水性进行分析；根据无水硫酸铜遇水变蓝色进行分析；
    （3）根据反应后所得液体为纯水，所得液体中氢元素的质量分数即为水中氢元素的质量分数．

    解答 解：（1）小红同学使用的装置是不合理的，原因是排水法收集的气体不干燥；
    （2）浓硫酸具有吸水性，所以制取干燥的氧气，B中应盛放的物质是浓硫酸；无水硫酸铜遇水变蓝色，所以U形管中应盛放无水硫酸铜，证明氧气已经干燥的现象是：无水硫酸铜颜色不变；
    （3）过氧化氢分解生成氧气和水，充分反应后，过滤，所得液体即为水，所得液体中氢元素的质量分数约为$\frac{1×2}{18}$×100%≈11.11%
    当过氧化氢完全分解后，所得液体中氢元素的质量分数能增加11.11%-11%=0.11%
    故答案为：
    （1）排水法收集的气体不干燥；
    （2）浓硫酸；CuSO4，无水硫酸铜颜色不变；
    （3）0.11．

    点评 本题主要考查了化学方程式的计算和浓硫酸、无水硫酸铜的性质，难度不大，需要在平时多加训练和加强记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据如图所示的实验装置图填空．

    （1）指出图中标有数字的仪器的名称：①试管②集气瓶
    （2）实验室用KMn04制取氧气时，写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若用B装置制取氧气时，长颈漏斗的作用是控制反应的发生与停止以及化学反应的速率．
    （4）实验室收集CO2可选用B装置（填字母编号），写出实验室制取CO2反应的化学议程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    铁丝在氧气中燃烧    		B．
    加热液体
    C．
    倾倒液体    		D．
    读液体的体积

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行．
    请回答下列问题：

    （1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠5g，水95g．
    （2）若在称量时，不小心把砝码和药品放反了，且砝码的质量为5g，游码为2.5g，则称得的氯化钠质量实际为2.5．
    （3）在使用量筒量取水时，若俯视凹液面的最低处读数，最后配制溶液的浓度将偏大（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）．
    （4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是搅拌、加速氯化钠溶解．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．在抽取地下水为饮用水的处理中，不恰当的是（　　）
    A．杀菌消毒B．静置沉淀C．煮沸D．直接饮用

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是某同学配制一定质量的1%的生理盐水的全过程．

    请找出图中的错误：
    ①广口瓶塞放反了（或瓶塞放反了）
    ②砝码和药物放反了
    ③温度计用来搅拌
    （2）如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于1%，则可能造成误差的原因有（至少举出二点）：
    ①称取氯化钠时药品与砝码放反
    ②把称量好的氯化钠倒入烧杯时少量撒落
    （3）若要配制2000克这种生理盐水，需氯化钠20克，水1980克．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质．

    （1）图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图．
    ①氧化镁的化学式为MgO；图中的x=12．
    ②由图甲可知，元素的原子失去电子后，其化合价将降低 （填“升高”或“降低”）．
    ③试解释NaH中H显-1价的原因是氢原子得到一个电子，带一个单位的负电荷．
    （2）图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图．
    ①图中NO3-的名称是硝酸根离子．
    ②该反应的本质是氯离子和银离子结合生成氯化银沉淀．
    ③写出与上述反应本质相同的另一化学方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（反应物之一为AgNO3）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．利用海水（含氯化钠、氯化镁）处理含二氧化硫废气的方法如下：
    Ⅰ．海水处理流程：

    （1）写出生成Mg（OH）2沉淀的化学反应方程式MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2 ；
    （2）经操作a得到的Mg（OH）2沉淀需要洗净，为证明是否洗净，可取洗涤液少量，向其中加入下列试剂中的A C（填序号），即可达到实验目的．
    A． Na2CO3溶液          B．石灰水           C． 硝酸银溶液
    （3）如果加入的石灰水适量，向溶液A中滴加X溶液后过滤，可得氯化钠溶液，则X的化学式为Na2CO3；若加入的石灰水过量，向溶液A中滴加X溶液也过量，加入后过滤，再加入稀盐酸（写物质的名称）可得氯化钠溶液．
    Ⅱ．处理二氧化硫流程：

    （4）上图中最终得到“NaCl”的变化属于化学变化（填“物理变化”或“化学变化”）；
    （5）①中反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．证明一个集气瓶里盛的是氧气还是空气的简便方法是（　　）
    A．用带火星的木条检验B．用细铁丝能否燃烧来检验
    C．用镁条燃烧来检验D．用红磷燃烧来检

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案