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下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中,最为合理的是


  1. A.
    温度升高,分子体积膨胀
  2. B.
    温度升高,分子运动变慢
  3. C.
    温度升高,分子间的间隔增大
  4. D.
    温度升高,分子分裂为更多的分子
C
分析:利用分子的基本性质回答,分子间有间隔,间隔的大小随温度的改变而发生变化.
解答:分子间有一定的间隔,物质分子间的间隔受热时增大,物质的体积就变大,遇冷时缩小,物质的体积就变小,所以“热胀冷缩”这一现象是温度升高,分子间的间隔增大.
故选:C.
点评:了解分子的基本性质,能利于分子的基本性质解释一些现象,经常考查到的就是分子间隔和分子运动的性质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中,最为合理的是(  )

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市海淀区九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中,最为合理的是(    )

A. 温度升高,分子体积膨胀

B. 温度升高,分子运动变慢

C. 温度升高,分子间的间隔增大

D. 温度升高,分子分裂为更多的分子

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中,最为合理的是(  )
A.温度升高,分子体积膨胀
B.温度升高,分子运动变慢
C.温度升高,分子间的间隔增大
D.温度升高,分子分裂为更多的分子

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市海淀区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中,最为合理的是( )
A.温度升高,分子体积膨胀
B.温度升高,分子运动变慢
C.温度升高,分子间的间隔增大
D.温度升高,分子分裂为更多的分子

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科目:初中化学 来源:2013届北京市海淀区九年级上学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:单选题

下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中,最为合理的是(   )

A.温度升高,分子体积膨胀
B.温度升高,分子运动变慢
C.温度升高,分子间的间隔增大
D.温度升高,分子分裂为更多的分子

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