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19.实验室有一瓶标签脱落的无色溶液,要确定它是否为稀硫酸,你认为应该用下列的哪一种方法最能获得满意结果(  )
A.调查取证B.做实验C.上网查资料D.组织讨论

分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.

解答 解:A、调查取证只是为实验探究过程找寻理论支持,不能代替实验做出实验证明,不能通过调查确定该酸是否为硫酸,故该做法不合理.
B、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色溶液是否为稀硫酸,故该做法合理.
C、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持,不能通过猜想假设确定该无色溶液是否为稀硫酸,故该做法不合理.
D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善,不能代替实验做出实验证明,不能通过猜想假设确定该无色溶液是否为稀硫酸,故该做法不合理.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.日益严峻的能源危机促进了对可再生能源的研究.下列能源属于可再生能源的是(  )
A.天然气     B.太阳能    C.石油    D.风能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.3月22日是“世界水日”,节约用水是每个公民的义务,下列用水方式不应该提倡的是(  )
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.根据下列实验装置图回答:

(1)请写出图中a、b的仪器名称:a长颈漏斗,b锥形瓶.
(2)实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性,必须考虑的是②③.
(3)若用高锰酸钾制氧气,下列操作①点燃酒精灯,加热 ②检查装置气密性 ③装药品,固定装置 ④排水法收集气体 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯,正确顺序是A.
A.②③①④⑤⑥B.③②①④⑥⑤C.⑤③②①④⑥D.②③①④⑥⑤
(4)某同学用B装置制取并收集一瓶氧气,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,用D装置收集时,检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃.
(5)分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品可以制取一种相同的气体,该气体是氧气,你认为制取气体时使用B装置比使用A装置的一个优点是:不用加热,操作简单.
(6)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有刺激性气味的气体,应选用的发生装置是B;收集装置是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.医院给病人输液时,要让药液均匀滴入缓冲瓶中,再注入人体内,为使整个输液过程都保持均匀下滴,所用装置为下图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的用途与性质对应不正确的是(  )
物  质用   途性      质
A氢氧化钠固体作某些气体的干燥剂氢氧化钠固体具有吸水性
B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应
C活性炭净化水活性炭具有吸附性
D氧气炼钢氧气具有可燃性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和天然气.
(2)燃烧发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是增大煤与空气的接触面积,使煤燃烧更充分.
(3)天然气(主要成分是甲烷)完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;该过程的能量转化方式是将化学能转变成热能.
(4)为了防止燃气泄漏,常在燃气中肯加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),一旦燃气泄漏即可闻到气味,从微观的角度分析其原因是分子在不断运动
(5)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

①上述化学反应前后,化合价没有改变的是氧元素;
②该反应生成物C与D的分子个数比为1:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图表示初中化学常见实验操作,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.选择H、O、C、Cl、Ca、Na六种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填在空格中:
(1)常用来改良土壤酸性的碱Ca(OH)2
(2)在人体内被称为胃酸的酸HCl;
(3)由三种元素组成的盐Na2CO3

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