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    5．下列生活现象属于化学变化的是（　　）
    A．苹果榨汁B．衣服晾干C．蜡烛燃烧D．酒精挥发

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、衣服晾干过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化学兴趣小组想收集一瓶实验室的气体，请你帮他们设计一个实验（要有实验操作步骤、方法，特别是怎样取到实验室的气体）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质属于碱的是（　　）
    A．BaCl2B．H2SO4C．NH3．H2OD．CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．（1）做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，铁丝事先绕成螺旋状，其目的是增大铁丝与氧气的接触面积，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是防止高温生成物溅落炸裂瓶底，该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （2）做“硫在氧气里燃烧”的实验时要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，实验现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体．反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （3）做“空气中氧气含量的测定”实验，点燃红磷后未立即塞紧瓶塞，会导致测定结果偏大（填“偏大”或“偏小”），该反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请把下列物质归类：①矿泉水　②呼出的气体　③水　④生锈的铁⑤液态氧，其中属于混合物的是①②④（填序号，下同），属于纯净物的是③⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关实验现象描述不正确的是（　　）
    A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
    B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑烛的气体
    D．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．每年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．

    （1）为了探究“水的净化”过程，某校化学实验小组从河中取了水样，观察到水样呈黄绿色，有异味，且水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    ①为了除去水样中的颜色和异味，向水样中加入活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
    ②为了验证其是硬水还是软水，应向水样中加入肥皂水．
    （2）同学们又在实验室进行如图1所示的实验，在验证了两试管的产物之后小组成员又画出了该反应的微观示意图，如图2，分别用“”和“”表示氧原子和氢原子．
    ①小明同学认为反应前方框内应再填入一个粒子，请从如图3中的A，B，C三个图示中选出：C，小明做出此判断的理论依据是化学反应前后原子的种类和数目不变化．
    ②通过以上分析小组成员得到了以下结论：分子与原子的主要不同之处是（答出一点即可）化学反应中，分子可分，原子不可分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是实验室中进行过滤操作的示意图．请回答下列问题：
    （1）写出有标号仪器的名称：A铁架台，B漏斗．
    （2）图中错误之处有：无玻璃棒引流；漏斗的下端未靠烧杯内壁；
    （3）过滤时玻璃棒的作用是引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．完成下列化学符号：
    （1）氢：H；    
    （2）氯：Cl；   
    （3）钠：Na；
    （4）带两个单位正电荷的钙离子：Ca2+；   
    （5）五氧化二磷：P2O5．

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