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    【题目】归纳总结是学习化学的基本方法。下面是某同学整理的部分化学知识，你认为都正确的选项是

    A．物质的性质决定用途

    B．物质的鉴别

    ①生石灰能与水反应﹣﹣可做干燥剂

    ②CO 具有可燃性﹣﹣常用于炼铁

    ①可用石蕊试液鉴别 CO 和 CO2

    ②可用肥皂水区分硬水和软水

    C．物质的构成

    D．化学符号的意义

    ①分子、原子、离子都可以直接构成物质

    ②构成原子的微粒都不带电荷

    ①O2：两个氧原子

    ②O2﹣：一个氧离子带两个单位负电荷

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】B

    【解析】

    A、一氧化碳具有可燃性，但炼铁利用的是一氧化碳的还原性，故错误；

    B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，而一氧化碳不能，所以可用石蕊试液鉴别CO和CO2；用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫丰富的为软水，故正确；

    C、构成原子的微粒中电子带负电，质子带正电，故错误；

    D、O2表示的是一个氧分子由两个氧原子构成，O2﹣表示一个氧离子带两个单位负电荷，故错误。

    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ）

    A. 铁丝在空气中燃烧，有大量黑色固体生成

    B. 为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的浑浊液

    C. 应用钢丝球及时擦去铝表面的绣

    D. 电解水时，相同时间内正极产生的气体比负极产生的气体体积小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如果牙膏中的摩擦剂是碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅中的某一种，请问如何检验？

    提出假设：

    假设1摩擦剂是碳酸钙

    假设2摩擦剂是氢氧化铝

    假设3摩擦剂是_____________（填化学用语）

    [实验方案]取少量某牙膏于烧杯中，并加入过量的稀盐酸。（二氧化硅不和盐酸反应）则实验中可能出现的现象与对应结论如下：

    （1）若假设一成立，则会观察到的现象有_____________。

    （2）若假设二成立，则会观察到的现象有_____________。

    已知玻璃的主要成分是二氧化硅（SiO2）它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠（Na2SiO3）和水，反应的化学方程式为________________，硅酸钠俗称“水玻璃”，它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起；氢氧化钠还能溶解木材中的纤维素等，盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶宜选用的瓶塞是________（填标号）。

    A 玻璃塞 B 木塞 C 橡皮塞

    [附加题]

    若某种牙膏的摩擦剂为碳酸钙，取该一定量的牙膏a克，向其中加入足量的b克溶质质量分数为w％的盐酸，则该反应的方程式为_____________。

    若要测得牙膏中摩擦剂的质量分数，是否_____________（填“是”或“否”）需要知道_____________（填物质的化学式）的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，也服务与生活：

    (1)冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的______性。

    (2)炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是______。

    (3)稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式是______。

    (4)用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的______作用。

    (5)邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用______的方法降低水的硬度。

    (6)打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度随压强减小而______(填“增大”或“减小”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。

    （提出问题）滤液中含有哪些溶质？

    （猜想与假设）假设一：滤液中只含氢氧化钠

    假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠

    假设三：滤液中含_____。

    假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

    （进行实验）甲同学设计了如下实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液

    若生成白色沉淀

    碳酸钠过量

    若无明显现象

    恰好反应

    （反思与评价）

    （1）碳酸钠溶液与石灰水反应的实质为_____（用化学方程式表示）。

    （2）乙同学认为假设四不合理，理由是_____。

    （3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是_____。

    （4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是：

    实验步骤

    实验现象和结论

    _____

    _____

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将下列物质①氢气；②空气；③二氧化碳；④液氧；⑤矿泉水；⑥硫酸；⑦金刚石；⑧氢氧化钠；⑨石灰水。其中属于单质的是(只填序号，下同)______；属于混合物的是______；属于化合物的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题：

    （1）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是_____。

    （2）我们需要清新洁净的空气，为减少雾霾的吸入，人们出行经常带口罩，是利 用口罩中填充物(活性炭)的_____。

    （3）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其 反应原理为：2CrO3(红色)＋3C2H5OH＋3H2SO4===Cr2(SO4)3(绿色)＋3CH3CHO＋6X，该反 应中 X 的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们常说的“五金”是指：金、银、铜、铁、锡。根据所学知识回答：

    （1）“真金不怕火炼”是指金即使在高温下也不与______反应；（填符号）

    （2）黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，在铜片上留下刻痕，说明黄铜片的硬度比铜片的硬度______（填“大”或“小”）；

    （3）铁制容器不能用来盛放农药波尔多液（主要成分是硫酸铜和氢氧化钙），用化学方程式表示其原因______；

    （4）铁生锈是因为同时接触了空气中的氧气和______（填名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有两瓶失去标签的无色气体，老师告诉同学们是氧气和二氧化碳，小名说可以用带火星的木条来区分。小名的实验如下：

    将带火星的木条伸到集气瓶中，若带火星的木条_____，证明是氧气。

    小丽同学提出还可以用澄清石灰水区分，请你帮她补充完实验过程：

    实验步骤：_____； 实验现象：_____。

    实验结论：该瓶气体为二氧化碳。

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