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    一般情况下，金属越活泼，与酸反应速度越快．为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下实验（如图）．
    【实验步骤】
    ①取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液；
    ②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上．
    【实验预测与分析】
    （1）写出铁与盐酸反应的化学方式：
     
    ；
    （2）气球膨胀速度最快的是
     
    ；（填试管编号）三种金属的活动性顺序是
     

    （3）该实验表明，实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是：
     

    （4）在自然界中，金属资源是有限的，请你写出保护金属资源的措施
     
    ；
     
    ．（写出两点即可）
    （5））将一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，能观察到的现象为：
     

    （6）实验室现有130克含锌90%的锌粒与足量的稀硫酸完全反应，则可制取多少克氢气？
    考点：金属的化学性质,金属资源的保护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据化学方程式的书写方法来分析；
    （2）根据金属的活动性来分析；
    （3）实验室中制取气体的速率要快慢适中；
    （4）本题可从防止金属的腐蚀、回收利用废旧金属、合理开采矿物及寻找金属的代用品等方面进行分析解答；
    （5）在金属活动性花顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；
    （6）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，根据锌的质量可以计算生成氢气的质量．
    解答：解：（1）铁与盐酸反应，铁转变为亚铁，即生成氯化亚铁和氢气；故答案为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
    （2）金属越活泼，与酸反应的速率越快，气球膨胀的越快，三种金属中，镁的活动性最强，放出氢气速率最大，所以放入镁的A试管气球膨胀速度最快；
    故填：A；Mg＞Zn＞Fe；
    （3）实验室制取气体时要求反应速度不能太快，反应太剧烈不宜于控制；也不能反应速度太慢，太慢收集需要太长时间；镁与酸反应太快、铁反应速度太慢，实验室制取氢气时不选用这两种金属；故答案为：锌反应速度适中，容易控制（或镁反应速度太快，铁反应速度太慢）；
    （4）保护金属资源的有效途径有：防止金属的锈蚀，由于金属锈蚀而浪费的金属约占
    1
    3
    ，要想方设法防止金属生锈；回收利用废旧金属可节约原料、节省能源，是一种保护金属资源的有效途径；有计划、合理地开采矿物，否则既浪费了资源，又损害了国家利益；寻找金属的代用品，减少了金属的使用等．故填：回收废旧金属；防止金属生锈；
    （5）在金属活动性花顺序中，铝在铜的前面，能与硫酸铜反应生成铜，所以本题答案为：浸没在溶液中的铝丝表面覆盖一层红色物质；
    （6）解：设生成氢气的质量为x，
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    65             2
    130g×90%      x
    65
    2
    =
    130g×90%
    x

    x=3.6g
    答：生成氢气的质量是3.6g．
    故答案为：3.6g．
    点评：本题难度不大，考查含杂质物质化学反应的计算，掌握纯净物的质量=不纯物的质量×纯净物的质量分数是正确解答本题的关键所在．
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    酒精灯的火焰分
     
    、
     
    、
     
    三部分，温度最高的是
     
    部分；熄灭燃着的酒精灯方法是
     
    ，一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻
     
    ．

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    如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口有较多气泡产生且紫色的石蕊试液变红色则液体A和固体B的组合可能是（　　）
    A、过氧化氢和二氧化锰
    B、硫酸铜溶液和铁钉
    C、稀硫酸和锌
    D、石灰石和稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中，只用一步反应不能实现的是（　　）
    A、CO2→CaCO3
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    D、H2O2→O2

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    根据实验要求从下列仪器中选择适当的仪器，将其序号填写在横线上
    A．集气瓶、B．玻璃棒、C．量筒、D．酒精灯、E．石棉网、F．药匙、G．试剂瓶、H．滴管、I．镊子
    （1）加热
     

    （2）量取一定体积的液体
     

    （3）滴加少量液体
     

    （4）盛放或收集气体
     

    （5）取用粉末状药品
     

    （6）搅拌或引流
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号表示：
    （1）2个氮原子
     
    ；（2）2个氢分子
     
    ；（3）亚铁离子
     
    ；
    （4）氢氧根离子
     
    ；（5）1个钠离子
     
    ；（6）五氧化二磷
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     如图是水的电解实验装置图．
    （1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是
     
    和
     
    ，体积比约为
     
    ．
    （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
     
    ．
    （3）该实验证明了水是由
     
    组成的．
    （4）下列行为，不利于保护水资源的是
     
    （填序号）．
    A．工业用水重复使用                 B．大量使用化肥和农药
    C．加强城市污水处理系统的建设       D．用喷灌方法给农作物浇水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列情况不会造成水污染的是（　　）
    A、工业废水、废物的任意排放
    B、农业上大量施用农药和化肥
    C、用第四代广谱杀菌消毒剂的ClO2对水进行消毒杀菌
    D、生活中大量使用含磷洗衣粉，并把污水随意排放

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