【题目】说法正确的是
A.物质的量表示含有一定数目粒子集合的物理量
B.与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
C.伴随发光发热现象的变化一定是化学变化
D.盐的组成中一定含有金属元素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是()
A.将二氧化硫通入到高锰酸钾溶液中,溶液会褪色
B.灼烧羊毛和棉花,都能产生烧焦羽毛的气味
C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
D.鸡蛋清溶液中加入饱和的硫酸铵溶液,产生黄色沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从Ca、S、H、O四种元素中选择适当的元素组成化学式填空。
(1)能形成酸雨的空气污染物是_____;
(2)可用于食品干燥剂的是_________;
(3)农业上用于改良酸性土壤的碱是_______;
(4)实验室常见的一种酸是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一些食物的 pH近似值如下,其中酸性最强的是
食物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 西瓜汁 | 鸡蛋淸 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.0~7.0 | 7.6~8.0 |
A.葡萄汁B.苹果汁C.西瓜汁D.鸡蛋清
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学知识与生活练习紧密。请在“白醋、尿素[CO(NH2)2]、维生素C”中选择适当物质填空:
①可除去铝壶中水垢(水垢主要成分为碳酸钙)的物质_____;②常用的氮肥_____;③常吃蔬菜水果可补充的物质_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组探究在实验室中由Cu为原料制取CuSO4溶液的实验方案,并进行评价分析、实验探究和方案改进. 【实验方案】
方案一:Cu CuO CuSO4
方案二:Cu CuSO4[Cu+H2O2+H2SO4(稀)═CuSO4+2H2O]
方案三:Cu CuSO4[Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O]
方案四:Cu CuSO4[Cu+Fe2(SO4)3═CuSO4+2FeSO4]
方案五:Cu CuSO4[3Cu+3H2SO4(稀)+2HNO3(稀)═3CuSO4+2NO↑+4H2O]
【评价分析】
(1)方案二与方案一相比,优点是实验的操作步骤不需要走分步进行和 . 但工业上不采用方案二大量使用H2O2制硫酸铜的原因是 .
(2)方案三与方案一、二相比,缺点是和反应会产生SO2 . 生产生活中大量的SO2排放到空气中容易形成 .
(3)【实验探究】 老师设计了如下的实验方案四:
已知:①4FeSO4+O2+2H2SO4(稀)═2Fe2(SO4)3+2H2O
②溶液中pH=3.2时Fe(OH)3开始沉淀,实验流程中“滤渣”的化学式为 , 滤渣与稀H2SO4反应的化学方程式为 .
(4)【方案改进】 某同学针对方案五查阅资料:Cu与稀H2SO4和稀HNO3的混合酸反应时,生成的无色NO气体很容易在常温下与空气中的O2反应,生成红棕色,有刺激性气味的有毒气体NO2:NO2溶于H2O时生成HNO3和NO,工业上利用这一生产原理生产HNO3 . NO2溶于H2O的化学反应方程式为 , 若采用方案五制取CuSO4溶液,根据上述查阅资料所获得的反应原理,改进的实验方案中可循环使用的物质是(填化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质在pH=2的溶液中能共存且溶液无色的是
A. KNO3、HCl、CuSO4B. Na2SO4、Zn(NO3)2、H2SO4
C. MgCl2、NaOH、FeSO4D. Na2CO3、Ba(OH)2、K2SO4
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