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    14．食油在锅内由于过热而着火，此时灭火的最好方法是（　　）
    A．把油泼掉B．用灭火器C．盖严锅盖D．立即浇水

    分析 根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火原理、方法进行分析解答．

    解答 解：家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭迅速盖上锅盖，关闭火源，利用的是隔绝氧气的灭火原理．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握灭火的原理并能灵活运用是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．完成下列研究性学习的有关内容：探究氯酸钾和二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数．
    【研究方案】先称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放入大试管加热至质量不再变化为止．事先查阅资料得知，二氧化锰的质量在反应前后不变且在水中难溶．
    【解决问题】实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示，请填写表格：
    反应中产生氧气的质量/克原混合物中氯酸钾的质量/克原混合物中氯酸钾的质量分数
    4.8g12.25g76.6%
    【继续研究】为了分离回收二氧化锰和氯化钾，他们在反应后的固体混合物中加入80克水使其中的氯化钾完全溶解，然后通过过滤使二氧化锰与液体分离．请计算他们得到的溶液中氯化钾的质量分数．（过滤中水的损失不计）8.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．结合一氧化碳和二氧化碳的相关知识，回答下列问题
    （1）可用来人工降雨是二氧化碳；
    （2）从微观角度看，它们的分子构成不同，决定它们的化学性质不同；
    （3）除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可选用的试剂是氢氧化钙溶液（澄清石灰水）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．比较、分析、归纳是化学学习的有效方法．已知化学反应
    ①Zn+Cu（NO3）═Zn（NO3）2+Cu
    ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+Ag
    ③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
    ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
    （1）通过分析、总结发现：上述四个反应均属于基本反应类型中的置换反应；反应③中的Cl2和④中的Br2所含元素的化合价都从反应前的0变成反应后的-1价．
    （2）分析反应①和②，可以得出Zn、Cu、Ag的活动性由强到弱的顺序是Zn＞Cu＞Ag，判断这三种金属活动性顺序的依据是活动性较强的金属能把活动性较弱的金属从它们的盐溶液中置换出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：
    （1）写出装置A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）装置A中能否换用浓盐酸，并说明理由：不能；制得的气体不纯．
    （3）装置D中玻璃管内的实验现象为红色的物质变黑，发生的方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）该套装置中有一个明显的不足之处是没有尾气处理装置，作用是防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．生活处生有化学，下列说法中正确的是（　　）
    A．气体受热膨胀是因为温度升高气体分子间隔变大
    B．市场上销售的加碘食盐中的“碘”指的是碘分子
    C．空气是由空气分子构成的
    D．组成H2O、H2O2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）煤、石油和天然气属于化石燃料．
    （2）将煤块粉碎成煤粉后会燃烧得更充分，原因是增大了煤（可燃物）与空气（氧气）接触面积．
    （3）根据下图所示的实验现象，下列判断不正确的是C（填字母）．
    A．①②两物质的实验现象，说明可燃物燃烧需要氧气
    B．①物质的实验现象说明白磷的着火点不高于60℃
    C．②③两物质的实验现象说明可燃物燃烧温度要达到着火点
    D．①③两物质的实验现象说明可燃物燃烧温度要达到着火点
    （4）用水来灭火的原理除了隔绝空气外，还能使可燃物的温度降低到着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小明和同学用H2O2溶液制取氧气时，错将KMnO4固体当成二氧化锰放入了H2O2溶液中，结果也发现溶液中迅速产生气泡．小明想：放出的气体是氧气吗？高锰酸钾是H2O2分解的催化剂吗？
    （1）实验室常用H2O2分解来制取氧气，其化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）他们先进行如图1实验，发现KMnO4固体刚放入H2O2溶液时溶液呈紫红色但迅速褪去，同时产生大量气泡，试管中出现大量白雾，待反应结束后，溶液为无色同时可见黑色固体沉淀．
    ①他们证明产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条放到试管口观察木条能否复燃．
    ②他们认为KMnO4固体不是催化剂，所依据的实验现象是待反应结束后，溶液为无色同时可见黑色固体沉淀．
    （3）他们继续按图2流程实验：

    ①X操作时除了要用到烧杯、铁架台（带铁圈）、漏斗外，还需要用到的玻璃仪器是玻璃棒．
    ②如将实验得到的黑色固体再放到另一支盛有2ml5%的H2O2溶液的试管中，同样可以看到产生气泡，且黑色固体不变．根据实验现象结合质量守恒定律，他们推知该黑色固体是MnO2（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝，并使铁丝完全浸没在食盐水中，然后装配成如图所示的四套装置，每隔一段时问测量导管中水面上升的高度，结果如下表1（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）所示．

    表1     不同时间水面上升的高度
    时间/小时00.51.01.52.02.53.0
    A瓶（盛干细铁丝）0000000
    B瓶（盛沾了食盐水的细铁丝）00.41.23.45.67.69.8
    C瓶（盛沾了清水的细铁丝）0000.30.82.03.5
    D瓶（细铁丝完全浸没在食盐水中）0000000
    （1）导管中水面为什么会上升？铁生锈时消耗氧气，使瓶内压强降低．
    （2）上述实验中，铁生锈的速率由大到小的排列顺序为（填小烧瓶号）：B＞C＞A=D．
    （3）根据上述实验影响铁生锈的因素有：水、氧气、盐溶液，三者同时具备时，有盐溶液速度最快．
    （4）通过上面的研究，你认为在日常生活中应该如何保护铁锅等铁制品？洗净、擦干、涂油等．

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