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【题目】请根据下图回答问题:

1)写出下列仪器的名称:A_____B_____

2)用KClO3MnO2混合制取和收集O2,最好选用上图中的_____(填字母,下同),收集时观察到_____表明O2已集满。上述制取O2反应的化学方程式为_____

3)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸溶液,在常温下发生复分解反应制取硫化氢(H2S)气体,其发生装置应选用上图中的_____(加持装置已略去),制取硫化氢气体的化学方程式为_____

4)用如图装置可以收集氢气,则气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;若气体从a端通入广口瓶干燥氢气,广口瓶应盛装试剂的名称是_____

5)兴趣小组在探究CO2性质实验时进行了如图改进,将左侧胶头滴管中的稀硫酸注入装有碳酸钠粉末的小试管中,右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是干燥的。

①证明二氧化碳可与水反应的现象是_____

②将右侧胶头滴管内的药品注入U形管内,观察到气球明显变瘪,则右侧胶头滴管中的药品为_____

【答案】试管 长颈漏斗 ACDH(漏写不给分) 集气瓶口有气泡冒出 2KClO3 2KCl+3O2 ABE(漏写不给分) FeS+H2SO4H2S+FeSO4 b 浓硫酸 干燥的滤纸不变色,湿润的滤纸变红色(漏写不给分) NaOH溶液(合理即可)

【解析】

1)仪器A的名称是试管;仪器B的名称是长颈漏斗;

2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氧气不易溶于水,密度大于空气可用排水法或向上排空气法收集,根据题中提供的仪器,用KClO3MnO2混合制取和收集O2,最好选用上图中的ACDH;收集时观察到集气瓶口有气泡冒出,表明氧气已集满;氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为: 2KClO3 2KCl+3O2↑;

3)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸,在常温下发生复分解反应制取硫化氢(H2S)气体,因此不需要加热,需要的仪器有ABE,硫化亚铁与硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁,反应的化学方程式为:FeS+H2SO4H2S+FeSO4

4)氢气的密度比空气小,用如图2装置可以收集氢气,则气体应从b(短)管进入;浓硫酸具有吸水性且不与氢气反应,氢气可以浓硫酸干燥;

5)图3中,证明二氧化碳可与水反应的现象是:干燥的滤纸不变色,湿润的滤纸变红色;将右侧胶头滴管内的药品注入U形管内,观察到气球明显变瘪,则右侧胶头滴管中的药品为NaOH溶液,二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,因此气球变瘪。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,它们的转化关系如图所示(某些反应物和生成物已省略)。其中A和D的组成元素相同,B为黑色粉末,C是单质,H是蓝色沉淀,E、F的溶液均成碱性且E的相对分子质量为106。

请回答下列问题:

(1)写出B的化学式:_____

(2)写出④和⑤的化学方程式__________

(3)上述①至⑥6个反应中属于复分解反应的是_____(填①至⑥中的符号)。

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【题目】工业上制造高纯度 CaO 的主要流程示意图如下:

1CaCO3 中碳元素的化合价是_________

2)反应釜中发生的反应属于复分解反应,其化学方程式是________

3)焙烧炉中,CaCO3 1000 ℃可分解得到高纯度 CaO。理论上 5 t CaCO3 制出CaO 的质量是________ t。稍冷后,取出 CaO 立即放入干燥器,其原因是________(用化学方程式表示)。

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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

1)写出图中标号仪器的名称:____;____

2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用____(填字母,下同)。收集装置选用____,只能用此收集方法的原因是_______________________________;如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用____

3)如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图甲是两种元素在周期表中的信息图乙是氟原子的原子结构示意图请完成下列问题

(1)图甲方框中应填的是_____(用符号表示),图乙方框内的数字是_____

(2) 表示“2 个钙离子的符号是_____

(3)图甲所示两种元素形成化合物的化学式是_____

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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )

A.碱溶液能使无色酚酞试液变红,所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱

B.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子

C.置换反应中一定有元素化合价发生变化,则有元素化合价发生变化的反应一定是置换反应

D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,但能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验:

[实验目的]:(1)做高锰酸钾钾制取一瓶氧气及细铁丝在氧气中燃烧的实验。

2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气的体积。

[反应原理]:细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是_____,用高锰酸钾制氧气的化学方程式_____

[装置连结]:为了达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:(填接口字母)a__________d

[问题分析]:(1)实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是_____

2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验时,发现集气瓶底部炸裂,发生该操作失误的原因可能是_____

3)根据化学方程式可算出理论上加热2g高锰酸钾,完全分解后可生成氧气的质量是是0.203g。而实际测得制得的氧气在标准状况下的体积为138mL,换算成质量为0.198g,低于理论量0.203g0.198g0.005g。你认为实际制得的氧气低于理论量的可能原因是什么?_____(写出一种可能的情况)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E 是初中化学常见的物质,其中A、B为黑色固体,B的相对分子质量为80,D为无色气体,E为一种可溶性碳酸盐,B、C、D都由两种元素组成,且C中不含B、D中的元素。它们之间的转化关系如图所示(“---”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质:反应条件、部分反应物和生成物已略去)。

(1) C的化学式为

(2) B转化为D时所需要的一种化合物是

(3) A与B反应的化学方程式为:

该反应属于 。(填基本反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用10克8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验,实验过程中溶液的pH变化如图所示:

(1)A点溶液的溶质___________。(填化学式)

(2)计算所用的该稀硫酸的质量分数_______

(3)如果配制100克该稀硫酸所用图中浓硫酸的质量为10克,则图中盛浓硫酸试剂瓶上的标签(已破损)的溶质质量分数应填上___________%。

(4)图中的浓硫酸多次使用后,发现浓度变小了,原因是___________________

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