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14.我们的生产、生活等都与化学有着密切的联系.现有:①二氧化碳  ②五氧化二磷③氧气④氮气,请将几种物质的序号填入下列空格:
(1)田径比赛发令枪打响后,产生白烟的主要成分是②.
(2)可用于医疗急救和切割金属的物质是③.
(3)参与植物光合作用的气体是①.
(4)用作粮食瓜果的保护气的是④.

分析 物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.

解答 解:(1)田径比赛发令枪打响后,产生白烟的主要成分是五氧化二磷.
(2)可用于医疗急救和切割金属的物质是氧气.
(3)参与植物光合作用的气体是二氧化碳.
(4)用作粮食瓜果的保护气的是氮气;
故答案为:②;③;①;④

点评 本考点考查了空气的成分和气体的性质与用途等,考查的知识点很多,初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢.本题也体现了:性质决定用途,用途又反映性质的理念,本考点经常出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.根据图,请回答下列问题.
(1)钙的相对原子质量为40.08.
(2)钙原子在化学反应中容易失去2个电子形成钙离子.
(3)钙原子的质子数为20.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验方案,不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A检验氧气用带火星的木条
B鉴别氮气和二氧化碳分别放入燃着的木条
C鉴别水和过氧化氢溶液分别加入少量二氧化锰
D鉴别硬水和软水分别加入肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是实验室制取氧气可能用到的装置.

(1)写出编号仪器的名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)如果用A装置制取氧气,加入药品前应先检查装置的气密性.锥形瓶内应先加入的物质是二氧化锰(或MnO2),锥形瓶内液体的液面应到a(填“a”或“b”)处.写出以A为发生装置制取氧气的化学表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)收集氧气可选用装置C或E(选填装置序号),选用装置C的理由是氧气的密度比空气大.
(4)用一定质量的KClO3和MnO2制取O2,选用的发生装置为B(选填装置序号).用图2装置收集并测量产生O2的体积,所测定的O2体积比理论计算值小,其原因是部分氧气溶于了水(或氯酸钾未完全分解、或与量筒连接的导管中水的体积未算等合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价为(  )
A.+2B.+4C.+6D.-2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.A~E是初中化学常见的五种物质,各物质反应关系如图所示.已知B是生活中最常见的液体,A、B组成元素相同,C能使带火星的木条复燃,D是密度最小的气体,E是黑色固体.(其中反应条件已省略去,“→”表示转化生成).请回答下列问题:
(1)写出化学式:BH2O   DH2
(2)写出B转化为C和D的反应表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,属于分解 反应(填基本反应类型)
(3)物质A和物质B化学性质不同的原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法不正确的是(  )
A.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体
B.不可以用木炭代替红磷做测定空气中氧气含量实验
C.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量
D.工业上生产大量氧气可以采用分离液态空气的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作正确的是(  )
A.加热蒸发过程中,当溶液蒸干时停止加热
B.过滤时,漏斗中液面低于滤纸的边缘
C.使用托盘天平称量药品质量时,先加小的砝码再加大的砝码
D.倾倒液体时,试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图.我对它进行研究:

(1)原子序数为17的元素的原子容易得(填“得”或“失”)电子;原子序数为13的元素属于金属元素(填“金属”或“非金属”).
(2)表中不同种元素最本质的区别是A(填番号)
A.质子数不同       B.中子数不同      C.相对原子质量不同       D.电子数不同
(3)元素周期表中每一横行叫一周期,每一竖行叫一族.某元素的原子结构示意图,则该元素应排在第5周期ⅦA族,它的化学性质和上表的氟元素氯元素和非金属(填元素名称)的化学性质最相似,据你所学的知识推测该元素属于非金属(金属或非金属)元素.
(4)阅读下文,回答问题.
实验证明:在上表同一横行,从左到右,原子失去电子的能力逐渐减弱,得到电子的能力逐渐增强;在同一纵行中,从上到下,原子失去电子的能力逐渐增强,得到电子的能力逐渐减弱.上表中,失去电子能力最强的原子是Na(填原子符号,下同),得到电子能力最强的原子是F.

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同步练习册答案