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    认真分析各图，回答相关问题：

    （1）图1中打开汽水瓶冒出大量气泡，说明气体的溶解度与
     
    有关．
    （2）在图2所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是
     
    ；乙试管内的溶液是
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）图3为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图3回答：
    ①t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是
     

    ②将t2℃时，将60克甲固体放入50克水中充分搅拌，所得溶液的质量是
     
    g
    ③若将t1℃时，等质量的甲、丙饱和溶液分升温到t2℃时，则所得溶液的质量关系是甲
     
    丙（填“＞”、“＜”或“=”表示）．
    ④当甲物质中含有少量乙物质时，提纯甲物质所采用的方法是
     
    ．
    考点：气体溶解度的影响因素,结晶的原理、方法及其应用,溶解时的吸热或放热现象,饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据已有的知识进行分析，气体的溶解度与压强和温度有关，硝酸铵溶于水吸收热量；根据溶解度曲线的意义进行分析解答即可．
    解答：解：（1）打开汽水瓶冒出大量气泡，说明气体的溶解度与压强有关，故填：压强；
    （2）烧杯中加入一定量的硝酸铵，硝酸铵溶于水吸收热量，使温度降低，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，甲试管内出现的现象是有固体析出；氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，乙试管内的溶液是不饱和溶液，故填：有固体析出，不饱和；
    （3）①据图可以看出，t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度乙＞甲=丙，故填：乙＞甲=丙；
    ②t2℃时，甲的溶解度是60g，将60克甲固体放入50克水中充分搅拌，只能溶解30g，所得溶液的质量是80g，故填：80；
    ③若将t1℃时，等质量的甲、丙饱和溶液分升温到t2℃时，丙析出固体，质量变小，甲溶液质量不变，则所得溶液的质量关系是甲大于丙，故填：＞；
    ④甲的溶解度受温度影响变化大，当甲物质中含有少量乙物质时，提纯甲物质所采用的方法是降温结晶，故填：降温结晶．
    点评：本题考查了影响固体物质溶解度的因素以及溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    （1）合理使用化肥是保证农作物正常生长的重要条件，氮肥硝酸铵（NH4NO3）中氮元素与氢元素质量比为
     

    （2）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯质量，且气体溶解忽略不计）．则所取石灰石中碳酸钙质量是多少？稀盐酸中溶液质量分数是多少？

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    下列物质中属于合金的是
     

    A．铁钉
    B．铁锈
    C．黄金
    D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与人类的生产、生活密切相关，请回答下列问题：
    （1）目前，石家庄所有的出租车和大部分公交车都是环保型汽车，使用的燃料是天然气，天然气的主要成分是
     
    （填化学式），其燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）铁是应用最广泛的金属．铁制品很容易生锈，其生锈的条件是
     
    ；实验室可以用稀硫酸除去铁锈，该反应的化学方程式为
     
    ．铝制品比铁制品耐腐蚀的原因是
     
    ．
    （3）人类生活离不开水，自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、
     
    （填操作方法）、吸附和蒸馏等方法可以净化水，实验室可以用
     
    （填实验名称）实验探究水的组成，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）如图是某橙汁饮料标签上的部分内容．除配料中涉及的营养物质外，请你再写出两种人体必须的营养物质：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小组同学鉴别5瓶失去标签的溶液：Na2CO3、CuSO4、NaCl、NaOH、稀盐酸．
    （1）不用任何试剂就能把CuSO4溶液鉴别出来，原因是
     
    ；
    （2）鉴别余下4种溶液，将试剂瓶分别贴标签A、B、C、D，各取少量分别于试管中．
    ①向试管中分别滴加稀盐酸，3支试管中无明显现象，C试管中有气泡产生，则C为
     
    ；
    ②用加热蒸发的方法鉴别余下3种：取少量B、D溶液分别倒入蒸发皿，加热时B中闻到刺激性气味，D有白色固体析出；则B是稀盐酸，D是NaCl溶液，余下的是NaOH溶液．经分析，该结论不合理，原因是
     
    ；
    ③重新设计方案：用检测出的C溶液和另选用的
     
    就可将余下的3种溶液辨别出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    查阅资料：SO2易溶于水，能与NaOH反应生成Na2SO3．
    （1）写出SO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式
     
    ；
    （2）用如图所示的实验来证明SO2易溶于水且与NaOH反应不够严谨，还应补做的实验是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的装置．
    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气，应选用的装置是
     
    （填写编号），检验该装置气密性的方法是
     
    ．试管口放置一团棉花的作用是
     
    ．
    （3）若用向上排空气法收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是
     
    ．
    （4）若用乙装置制备氧气，有关的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
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    ，为了营养均衡，你建议小丽的妈妈还应该增加的食物是
     
    （写一种）；
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    写出天然气燃烧的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）的说法，错误的是（　　）
    A、溶剂为氯化钠，溶质为水
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    C、密封的生理盐水放置一段时间后，会有溶质析出
    D、向生理盐水中滴加硝酸银溶液，溶质氯化钠会与硝酸银反应生成沉淀

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