【题目】（10分）生活中处处有化学，化学促进社会的发展。
（1）有下列物质：氧气浓硫酸碳铵熟石灰 聚乙烯．实验中，可用作干燥剂的是： ；生产中，可用于制作食品包装袋的是： ；医疗上，在抢救危重病人时，用呼吸机输入的是： ；农业上，可作为肥料使用的是： ．
（2）2014年江西鄱阳湖首次发现具有开采价值的丰富的非常规石油资源—致密油，对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一。
①三大化石燃料指的是煤、石油和 。
②致密油被称为“黑金”，一是物理性质具有 ，二是因为在 领域具有很高的开采价值。
③煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图I所示。合成气中的物质A和B在一定条件下发生反应生成了物质C和D，其微观过程如图II所示。
“气化炉”中主要发生了 （填“物理”或“化学”）变化；A、B、C、D四种物质中，常温时呈气态的氧化物为 （填化学式）；写出A与B反应的化学方程式 。
【答案】 （1）浓硫酸 聚乙烯 氧气碳铵（2）天然气；颜色为黑色，能源，化学；CO； CO+3H2
H2O+CH4
【解析】
试题分析：（1）有下列物质：氧气浓硫酸碳铵熟石灰 聚乙烯．实验中，可用作干燥剂的是：是浓硫酸 ；生产中，可用于制作食品包装袋的是：聚乙烯 ；医疗上，在抢救危重病人时，用呼吸机输入的是：氧气；农业上，可作为肥料使用的是：碳酸．（2）①三大化石燃料指的是煤、石油和天然气；②致密油被称为“黑金”，一是物理性质具有颜色为黑色，二是因为是石油资源，故在能源领域具有很高的开采价值。③煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，“气化炉”中主要发生了化学变化，A、B、C、D四种物质中，根据图示可知，常温时呈气态的氧化物为CO，A与B反应的化学方程式为CO+3H2H2O+CH4
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（5分）煤的清洁利用是目前全球热门的研究课题，其中的关键是如何处理煤燃烧后产生的二氧化碳。某研究小组研究开发利用煤直接化学循环技术，成功使煤释放热量的同时，捕获了反应过程中产生的99%的二氧化碳。该方法的流程如图所示：
（1）捕捉二氧化碳的目的是 。
（2）将煤、氧化铁磨成粉末的目的是 。
（3）写出反应器中主要的化学方程式 。
（4）该流程中可以循环利用的物质是
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(11分)实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来，从而达到实验目的。
【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应？
【查阅资料】根据化学反应的本质：有新物质生成。可从两个方面设计实验证明：一是设计实验证明反应物的消失；二是设计实验证明有新物质生成。
【实验探究】方案一：在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸，当观察到 时，即可确定二者发生了化学反应。其中和反应方程式为 。
方案二：在NaOH溶液滴加盐酸的过程中，用pH试纸不断测量溶液的酸碱度，当pH ＜7即可确定二者发生了化学反应。实验测得其图象如下图。
（1）测定pH的操作方法为 。
（2） b点表示溶液中的溶质是
（3）强调“pH ＜7时”作为判断的理由是
方案三：NaOH溶液与稀盐酸反应放热，若混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应。某同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如表1）
（1）表中x约为 。
（2）某同学在没使用温度计的情况下，通过图1所示装置完成了实验。则该同学根据 判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热，其理由是 。
（3）对上述过程采用微观模型加以认识，如图2：当滴加盐酸过程中，氢氧化钠溶液中减少的离子是 （填离子符号）。
【拓展应用】下列几个方案中一定能证明CO2与NaOH溶液反应的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（5分）现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成。现做如下实验：（1）取少量粉末，加水溶解得无色溶液；（2）另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象。请回答：
①由实验（1）可确定原粉末中一定没有 ； 由实验（2）可确定原粉末中一定没有 。②为进一步确定原粉末的组成，另取少量粉末按如图所示进行实验：（每步所加试剂均不同）
原粉末的成分是 ，写出无色溶液与X反应生成白色沉淀的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加人到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：
（1）图1中一定为饱和溶液的是 （填“甲”或“乙”）。
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为 。
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是 ；P点表示的含义是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(6分)归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法，如图所示：两圆重迭的区域表示它们的共同特征（相似点），重迭区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）
（1）观察A图，从组成角度写出与上图区域①相对应的适当内容
。（填一点）
（2）观察B图，写出符合②的酸的化学性质
、 ．（填两点）还可看出酸和碱都能与某些盐发生反应，请你写出既能与盐酸反应，又能与熟石灰发生化学反应一种盐的化学式为 。
（3）观察C图，从物质分类上写出符合④⑤的物质的化学式 、 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质用途与性质对应关系合理的是（ ）
A．二氧化碳用于灭火——能与水反应 B．一氧化碳用于冶炼金属——氧化性
C．金刚石用于裁玻璃——硬度大 D．洗涤剂用于去除油污——________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）甲、乙、丙、X是初中化学常见的四中物质．它们的转化关系如图所示（部分产物略去，图中“”表示甲和丙都能与X反应生成乙）．
（1）若甲为二氧化碳，乙为一氧化碳，丙为氧气．
①X的化学式为 ．
②甲、乙、丙三种气体中有毒的是 ．
（2）若甲为碳酸氢钠，乙为氯化钠，丙为碱．
①丙的名称为 ．
②物质X （“能”或“不能”）清除铁制品表面的锈．
（3）若X为石灰水，甲为碳酸钠，丙为气体．
①X与甲的溶液反应，其反应的类型是 ．
②丙与足量X反应的化学方程式为 ．
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