Question

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现

 

，并汇集到试管上端．正极产生的气体能

 

，负极产生的气体能

 

．则正极产生的气体是

 

，负极产生的气体是

 

．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是

 

．
（3）水通电这变化属于

 

变化，文字表达式为

 

．

Answer 1

考点：电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物以及氧气和氢气的性质；
（2）利用硫酸和氢氧化钠的溶液导电性较强解决．
（3）根据反应物和生成物以及反应条件书写表达式．

解答：解：（1）因为水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡．正极产生的氧气使带火星的木条达到燃烧所需条件而复燃，负极产生的氢气能够燃烧，产生淡蓝色火焰；
（2）硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强，所以实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增加水的导电性；
（3）在水的分解反应中，有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化，文字表达式为：水

通电

氢气+氧气．
故答案为：
（1）气泡；使带火星的木条复燃；燃烧，产生淡蓝色火焰；氧气；氢气；
（2）增加水的导电性；
（3）化学；水

通电

氢气+氧气．

点评：本题主要考查学生对电解水实验的掌握情况，学生只要熟知此实验的过程、现象，能正确书写反应的表达式，就能轻松答题．