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【题目】下列除去杂质所用试剂或方法正确的

选项

物质

杂质

除杂质的试剂或方法

A

Cu

Fe

CuSO4溶液

B

KNO3溶液

NaCl

蒸发结晶、过滤

C

CO2气体

CO

D

NaOH溶液

Ca(OH)2

量CO2

【答案】A

【解析】除杂的原则:只除杂,不引杂。即所加试剂只能与杂质反应,不能与想要的主要成分反应,同时不能引入新的杂质。A硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜;将硝酸钾中少量氯化钾除掉应该用降温结晶的方法;二氧化碳和氢氧化钠溶液反应。选A

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒。以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括:①粗盐精制;②特殊条件下电解NaCl溶液制NaClO3;③ClO2的制取。工艺流程如图,其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

(1)加入过量氢氧化钠的目的是____________________________

过量的试剂X是__________(填化学式);

(2)操作A中用到的玻璃棒的作用是_______________

(3)加入适量HCl至酸性过程中,发生的中和反应的化学方程式是__________________

(4)分析完成反应Ⅱ的化学方程式:_______________________________

(5)该流程中可循环利用的物质是水和____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

【进行实验】图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是:_________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________

【实验记录】

实验编号

1

2

反应物

6% 过氧化氢

6% 过氧化氢

催化剂

1 g红砖粉

1 g 二氧化锰

时间

152 s

35 s

【结论】该探究过程得出的结论_____________________

【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的____________________是否变。

过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法不正确的是(

A.碘、硒等微量元素对人体健康只有微小作用 B.使用化肥和农药是作物增产的重要途径

C.医疗上硫酸钡可用作钡餐透视 D.氯化钠可用作调味品和防腐剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水,某市自来水厂的生产过程如图所示。

进水→→用户

(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降,通常可加入____

(2)沙滤池可将____过滤除去。

(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有____的结构。

(4)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的____,搅拌,如果观察到____,则样品为软水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是:在如图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位严密不漏气后,加热蒸馏烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体,收集到10 mL左右蒸馏水后,停止加热。请回答下列问题:

(1)写出仪器A、B的名称:A____,B____

(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出,不能a进b出的理由是_______

(3)细心观察发现:该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器,该仪器是___(填序号)。

a.三脚架 b.铁架台 c.泥三角 d.漏斗架

(4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)___(填“是”或“不是”)催化剂。

(5)用该装置也可以将硬水软化为软水,区分硬水和软水的常用试剂是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把少下列物质分别放水中,充分搅扑,可以得到溶液的是

A. B.化钠 C.泥土 D.乳胶漆

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地壳中含量最多的金属元素是

ASi BAl CFe DO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】看图回答下列问题:

(1)如图所示,图中的实验操作正确的是______(填字母)。

(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果:①__________;②__________;③__________

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