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15.联合国决议将每年的4月22日定为“世界地球日”. 活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,以促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境.下列不符合该主旨的是(  )
A.垃圾分类回收处理,保护自然生态环境
B.禁止使用化石燃料,以减少雾霾的形成
C.合理开采和利用稀土资源,保障科学发展
D.促进生态文明,共建美丽中国

分析 A、根据垃圾分类回收处理再利用即可以节约资源又可以保护环境进行解答;
B、根据化石燃料的重要应用分析;
C、根据稀土资源是有限的分析进行解答;
D、根据生态文明的重要性分析.

解答 解:A、垃圾分类回收处理再利用即可以节约资源又可以保护环境,故A正确;
B、化石燃料具有重要的应用,禁止使用化石燃料是不现实的,故B错误;
C、矿物属于不可再生能源,不应大力开采,应合理开采,故C正确;
D、促进生态文明,共建美丽中国,故D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查了有关环境保护等知识,可以让学生懂得保护环境,节约能源.同时这也是中考的考点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3),发生如下反应:
①4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO
下列判断不正确的是(  )
A.一氧化氮(NO)的化学性质稳定
B.制取硝酸过程中产生的NO可循环使用
C.尾气排放的NO、NO2会造成酸雨
D.反应①属于置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在氢气还原氧化铜的实验中,向50克氧化铜粉末中通氢气,加热一段时间后,测得固体质量减少8g,求:
(1)已反应掉的氧化铜质量.(列式计算)
(2)若实验时用的氢气,是用如图标签所示的浓硫酸稀释成稀硫酸后和足量的锌粒反应制取的.取用浓硫酸50毫升,小心加入到300毫升水中稀释,稀释后硫酸溶液的溶质质量分数为23%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.“愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩冒充黄金牟取暴利.下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案,合理的是(  )
①比较硬度,硬度小的是“愚人金”
②灼烧,表面变色的是“愚人金”
③浸没在稀硫酸中,表面有气泡产生的是“愚人金”
④浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某工厂排放的废水中含有盐酸(HCl),现取废水20g,向其中加入8g质量分数为10% 的氢氧化钠溶液恰好完全反应(NaOH+HCl=NaCl+H2O).
(1)8g 质量分数为10% 的氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量是0.8 g.
(2)计算20g废水中氯化氢的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.A~G是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图所示.其中A是一种常见的氮肥;C是一种无色、无味的液体;E是黑色固体;F和G均为可燃性气体;F和D的组成元素相同.

请回答下列问题:
(1)B的化学式为NH3
(2)反应①的化学方程式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O,其基本反应类型是分解反应.
(3)A~G的物质中常温下呈气态的单质是H2(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在一密闭容器内,充入a个一氧化碳分子和b个氧分子,在一定条件下,使其恰好完全反应,反应后容器中碳原子数和氧原子数之比为(  )
A.a:(a+2b)B.a:2(a+b)C.a:bD.a:2b

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学来源于生活,服务于生活.请用相关化学知识回答下列问题:
(1)周末小明一家人去看望外婆,妈妈送给外婆一件羊毛衫,小明说可用灼烧,闻气味的方法鉴别其中是否含有羊毛.
(2)闲聊中,外婆拿出苹果、香蕉、西瓜及碳酸饮料,其中水果富含的基本营养素是维生素(填“油脂”或“维生素”).小明打开碳酸饮料,发现有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随压强的减小而减小(填“增大”或“减小”或“不变”).
(3)外婆做饭时,小明发现液化石油气(含丙烷,化学式为C3H8)燃烧时火焰呈黄色,调节灶具风门后,火焰呈蓝色,火势更旺.写出C3H8完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持一起已略去),引起同学们的兴趣.如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正确的是(  )
A.B.
C.D.

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