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如图t℃时,分别向盛有20g水的两个烧杯中加入5g的甲、乙两种物质,充分搅拌,请观察A、B两图所示的现象,并结合C图中甲、乙两种物质的溶解度曲线图回答有关问题:

(1)t℃时,
 
(填“A”或“B”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液;
(2)B烧杯中,溶质乙的质量分数是
 

(3)t的温度范围是
 
考点:饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度的影响因素,溶质的质量分数
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据饱和溶液的定义进行解答;
(2)根据图B中信息可以知道B烧杯中乙物质已全部溶解,以此完成解答;
(3)根据图示可以知道30°C时甲乙两种物质溶解度相同,结合溶解度曲线信息完成解答.
解答:解:
(1)从图A中可以知道甲没有完全溶解,则说明甲中形成的溶液为饱和溶液;
(2)根据图B中信息可以知道B烧杯中乙物质已全部溶解,溶质乙的质量分数为:
5g
20g+5g
×100%=20%;
(3)根据图示可以知道30°C时甲乙两种物质溶解度相同,30°C以上时,乙的溶解度比甲的溶解度大,所以t的温度范围是大于30℃.
故答案为:
(1)A;
(2)20%;
(3)大于30℃.
点评:解答这类题目时,首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,固体溶解度的概念和意义,溶质质量分数及其有关计算,然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置分别由A、B、C和D四部分组成.当分液漏斗的开关开启,甲酸(化学式:HCOOH)滴入热浓硫酸中,甲酸很快分解,生成一氧化碳和水.

(1)甲酸分解的化学方程式是:
 
;锥形瓶里热浓硫酸的作用是
 
作用.在装置的B 部分,浓硫酸的作用是
 

(2)当产生的气体已经从装置D部分逸出,并被点燃后,加热装置C部分的氧化铜.过一会儿,可观察到的现象是:
 
,化学方程式是
 
;同时从装置D部分的试管中还可观察到
 
.装置D部分的酒精灯将实验中的尾气点燃,可以有效地预防实验者
 

(3)如果用装置A部分产生
 
气体,则分液漏斗里应是
 
,锥形瓶里应是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲配制50g7%的氯化钠溶液:
(1)实验步骤为:
 
 
 

(2)需要的玻璃仪器有:
 

(3)在托盘天平上称取
 
氯化钠,用规格为
 
的量筒量取
 

(4)将称量的氯化钠和水倒入烧杯中,为加快氯化钠的溶解速率,常用的方法是
 
 
 

(5)在量取水时,若俯视读数,则配制的溶液的溶质质量分数会
 
(填偏高、相等或偏低)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根掘实验装置图回答有关问题:
(1)这是实验室制取
 
气体的装置图
(2)图示装置需要改正的是
 

(3)反应的化学方程式为
 

(4)集气方式也可改为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

国家环保总局规定从今年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围.某中学九年级A、B两个班同学分别做常见的酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂有石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液,试验后废液分别集中到各班的一个废液缸中.分别研究废液结果如下表.
①请帮助他们分析废液中的成分,填写下表中的空格.
废液来源检测方法与结果推断废液成分(填物质的化学式,水和酚酞不填)
A班观察废液呈无色含有
 
可能含有
 
B班观察废液呈红色没有
 
含有
 
②A班的废液未经处理便直接排入下水管道(下水管道式铸铁材料的)会造成什么危害?
 
你建议如何处理这些废液?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示A~G是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素.
(1)写出F的化学式
 

(2)C和D之间的反应需要高温条件,写出它们发生反应的化学方程式:
 

(3)A和E发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康.以下是探讨化学物质与人体健康 的有关问题:
(1)绿色植物为人类提供了大量营养物质,某些儿童由于偏食(不爱吃蔬菜、水果),结果生长发育出现障碍,患营养缺乏症,这是由于摄入
 
(填“蛋白质”、“脂肪”、“维生素”)不足而引起的.
(2)微量元素与人体健康关系密切相关.若膳食结构不合理,摄入某种微量元素不足,就会引起某些疾病,例如身材矮小、腰背弯曲可能是由于缺
 
,人体铁元素摄入量不足可能会导致
 

(3)人体摄入过多食物时,会引起胃酸分泌过多,胃液的pH下降,使人体感到不适,此时可服用消酸剂.双羟基铝酸钠就是一种常用的消酸剂,其化学式为NaAl(OH)2CO3,则它的相对分子质量为
 
.由于Al3+在人体内难以代谢,含量过高可导致老年痴呆症等疾病.为防止人体摄入过量铝元素,请提一合理化建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你在氧元素符号“O”周围填上数字2,写出三个具有不同意义的符号:
 
 
;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填表(用化学式填写)
溶质碘(I2
 
 
食盐(NaCl)
 
溶剂
 
 
 
 
 
溶液碘酒澄清石灰水稀盐酸食盐水硫酸铜溶液

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