下图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度 |
B.35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g |
C.降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液 |
D.10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等 |
科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
(5分)氢化镁(MgH2)常被作为储氢介质,它与几种物质的转化关系如下。已知B、E之间发生中和反应,且F是一种盐酸盐。(所有的反应物和生成物均已标出)
⑴ 写出E的化学式: ;
⑵ 在实验室发生A→C+D的反应条件是:
;
⑶ C作为一种新能源具有很多优点,试写出其中的一个优点: ;
⑷ 写出MgH2 + A→B+C的化学方程式:
。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
化合物A、B、C都含三种元素,其中两种元素的质量比均为1:2,它们之间有如图所示的关系,在图示的三个化学反应中(“→”表示转化关系):一个反应有沉淀生成,另一个反应有气体生产,还有一个反应既有沉淀又有水生成。下列推断正确的是
A.若A是H2SO4,则B是可溶性硫酸盐
B.若A是NaOH,则B是可溶性碳酸盐
C.若A是H2SO4,则产生的气体是氧气
D.C是碳酸钙
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).
(1)甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中,观察到溶液变红,得出结论:Ca(OH)2溶液呈_________(填“酸性”、“碱性”或“中性”);
(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到红色褪去,此时所得溶液中含有的溶质有_________(酸碱指示剂除外);
(3)丙同学根据反应③得出结论:实验室存放碱溶液时需_________;
(4)丁同学将Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是_________(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是_________;为验证可能含有的溶质,应该补充的实验操作是_________
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
化合物A、B、C都含三种元素,其中两种元素的质量比均为1:2.它们之间有如图所示的关系,在图示的三个化学反应中(“→”表示转化关系):一个反应有沉淀生成,另一个反应有气体生产,还有一个反应既有沉淀又有水生成.请回答下列问题:
(1)写出A的化学式 ;
(2)写出B→C反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线:
(1)在t1℃时,溶解度相等的是 两种物质;t3℃时将A、B、C三种物质接近饱和的溶液通过降温后,能析出晶体且析出晶体最多的是 物质;
(2)当A、B、C三种物质的饱和溶液从t3℃降温到t1℃,所得的溶液中仍然是饱和溶液的是 、 两种物质的溶液;
(3)称取A、B、C三种物质各30g分别溶于100g水配成溶液,当温度控制在大于t1℃小于t2℃时,所得溶液中溶质质量分数最大的是 物质的溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)随着温度的升高,溶解度减小的是 ;
(2)t1℃时,B、C的 相等;
(3)t2℃时,要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液,可采用的一种方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是 。
(2)t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗? (填写“能”或“不能”)。
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 (填写物质序号)。
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是 (填写选项序号)。
A.c>a=b | B.a=b>c | C.a>b>c | D.b>a>c. |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
化学知识“谜语化”可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。现有一则谜语:“闻有刺鼻味,含量平均分。酸雨由它造,追捕无影踪。”下列最适合作为谜底的物质是
A.CO | B.CO2 | C.SO2 | D.NO2 |
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