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小亮同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下活动与探究.请你参与并填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,观察它的颜色、状态、硬度,并嗅其气味.结果记录为
白色、无味、固态
白色、无味、固态
,这些属于物质的
物理
物理
性质.
(2)用小刀切下一小块石蜡,把它放入水中,可观察到
浮在水面上
浮在水面上
,由此得出的结论是
石蜡的密度比水的密度小
石蜡的密度比水的密度小

(3)点燃蜡烛,可观察到灯芯周围石蜡融化,灯芯上的蜡烛燃烧,其火焰分为三层,则A层为
焰心
焰心
,B层为
内焰
内焰
,C层为
外焰
外焰
.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)约1s后取出.可观察到火柴梗与火焰接触的
C
C
层最先碳化变黑,由此说明
外焰温度最高
外焰温度最高

(4)将一直干燥的烧杯照在烛焰上方,烧杯内壁出现
水珠
水珠
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变
浑浊
浑浊
.由此说明蜡烛燃烧生成了
水和二氧化碳
水和二氧化碳
等物质,这种变化属于
化学
化学
变化.
(5)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
【提出问题】:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
【提出假设】:
A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
【实验探究】:
①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设
A
A
(填序号),但这样做并不能得出正确的结论.原因是
蜡烛燃烧时也能产生二氧化碳
蜡烛燃烧时也能产生二氧化碳

②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是
水蒸气
水蒸气

③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟.(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设
C
C
提供了证据.同时可排除假设
A
A
,因为
B
B
分析:①根据蜡烛能浮在水面上,比较蜡烛和水的密度;
②欲知火柴梗的那一部分最先碳化,须知火焰的温度那一部分最高;
③根据生成物的性质确定生成物的名称;
④根据玻璃片上没有出现水雾,判断白烟中是否含水蒸气;根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,我们在验证白烟是否是二氧化碳时,必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰;检验是否是石蜡小颗粒时,可用再点燃的方法来验证.
解答:解:①物体的颜色、状态、硬度、气味都是指期物理性质,石蜡的白色、无味的固体.故填:白色、无味、固态;物理性质.
②由于蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水小;故填:浮在水面上;石蜡的密度比水的密度小.
③火焰由外向内分为外焰、内焰、焰芯三部分,由于温度越高,火柴梗易被炭化.所以,看到火柴梗的外层最先变黑,说明蜡烛火焰的外焰温度最高;故填:焰芯;内焰;外焰;C;外焰温度最高.
④由题意可知,由烧杯内壁出现水雾,说明了蜡烛燃烧生成了水;由澄清的石灰水变浑浊,说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳;这说明是在新物质生成的化学反应.故填:水珠;浑浊;水和二氧化碳;化学.
⑤因刚熄灭,有产生的二氧化碳没有散尽.石灰水会变浑浊,可能形成误判;由于白烟是石蜡的小颗粒,石蜡具有可燃性,所以可观察到白烟能燃烧玻璃片上无水雾,则说明白烟不是水蒸气;又白烟能被点燃说明具有可燃性,因而肯定了C而否定了A和B.
故填:A; 蜡烛燃烧时也生成二氧化碳;水蒸气;C;A;B.
点评:本题主要考查学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究.其实验步骤有:
实验(一):
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;
③用火柴去点白烟;
④切下一块石蜡,放入水中;
⑤熄灭蜡烛;
⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡.
请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是
④①②⑥⑤③
④①②⑥⑤③

(2)按要求填写下列实验现象及其结论.
探究步骤 对实验的观察和描述
点燃前 石蜡放入水中观察到的现象
浮于水面
浮于水面
说明石蜡的密度比水
(填“大”或“小”)
燃着时
①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
(选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度
最高
最高

②干冷的烧杯内壁出现
水珠
水珠
现象,澄清的石灰水
变浑浊
变浑浊
熄灭后 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟.
结论:蜡烛燃烧生成
二氧化碳和水
二氧化碳和水

实验(二):
【提出问题】小明想,吹灭蜡烛时观察到的一缕白烟的成分是什么?
【猜想与假设】小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;小光猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;小明猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的固体颗粒.
【收集证据】
(1)查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的.石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化和气化.二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体.
(2)【实验探究】①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水
变浑浊
变浑浊
.小亮得出结论:白烟是二氧化碳.但小明对此提出质疑,小明认为小亮不正确的原因是
空气中也有二氧化碳
空气中也有二氧化碳
.②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有水雾.小光得出结论:白烟不是
水蒸气
水蒸气
.③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,该实验同时排除了
小亮和小光
小亮和小光
的猜想.
【得出结论】以上探究结果可知:
小明
小明
的猜想是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

 小亮同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格:

(1)取一支蜡烛,观察它的颜色、状态、硬度,并嗅其气味。结果记录为____________________________________,这些属于物质的___________性质。

(2)用小刀切下一小块石蜡,把它放入水中,可观察到______________,由此得出的结论是____________________________________。

(3)点燃蜡烛,可观察到灯芯周围石蜡融化,灯芯上的蜡烛燃烧,其火焰分为三层,则A层为________,B层为_________,C层为___________。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图所示)约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的______层最先碳化变黑,由此说明________________________。

(4)将一直干燥的烧杯照在烛焰上方,烧杯内壁出现___________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变__________。由此说明蜡烛燃烧生成了___________________等物质,这种变化属于________变化。

(5)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?

提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?

提出假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳

         B.白烟是燃烧时生成的水蒸气

         C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设_________(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是____________________________________。

②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是_________。

③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟。(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设_________提供了证据。同时可排除假设_________,因为___________________________。

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