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    在植物生长过程中，氮肥能使枝叶繁茂，磷肥能使果实饱满，钾肥能使茎杆健壮．小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为应多施用的化肥是


    1. A.
      Ca（H2PO4）2
    2. B.
      KCl
    3. C.
      NH4NO3
    4. D.
      微量元素肥料
    B
    分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
    解答：钾肥能使茎杆健壮，抗倒伏．
    A、磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥．错误；
    B、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．正确；
    C、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥．错误；
    D、微量元素肥料不能使茎杆健壮，抗倒伏．错误．
    故选B．
    点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好．下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HN03）和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐．
    请填写下列空白：
    （1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是
    ③
    （填序号）．
    （2）实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是
    A、B
    ．
    A．向上排空气法    B．向下排空气法    C．排水收集法
    （3）写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：
    3NO2+H20=2HNO3+NO
    ，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是
    D
    ．
    A．不变    B．仅升高    C．仅降低    D．既有升高又有降低
    （4）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是
    生成的硝酸盐可作氮肥
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
    （1）生石灰放入水中的化学方程式是
     
    ．
    （2）实验室制氢气化学方程式：
     
    ；反应前后锌粒颜色由青白色变为
     
    色．
    （3）镁粉常用来制烟花和照明弹的化学方程式：
     
    ；该反应中化学能转化为
     
    能．
    （4）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象．雷雨时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，常温下易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐；如图形象地表示了氮气与氧气反应的过程，试写出该反应的化学方程式：
     
    ；该反应基本类型是
     
    反应．
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    （5）氯化铵晶体（NH4Cl）和熟石灰混合研磨生成氯化钙和水，同时生成一种氨臭味的气体（NH3）：
     
    ，氨气溶于水可使无色酚酞试液变
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?嘉兴）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象．雷雨时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，常温下易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐；

    （1）如图1形象地表示了氮气与氧气反应的过程，试写出该反应的化学方程式．
    N2+O2
     闪电 
    .
     
    2NO
    N2+O2
     闪电 
    .
     
    2NO

    （2）如图2实验室制取一氧化氮时，可用下列哪种收集方法？
    ②
    ②
     （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?清远）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好．下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：
    ①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；
    ②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮的气体；
    ③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质相互作用，生成可溶于水的硝酸盐．
    请填写下列空白：
    （1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是
    ③
    ③
     （填序号）．
    （2）实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是
    AB
    AB
    ．
    A．向上排空气法    B．向下排空气法   C．排水收集法

    （3）写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：
    3NO2+H2O=HNO3+NO
    3NO2+H2O=HNO3+NO
    ，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是
    D
    D
    ．
    A．不变    B．仅升高        C．仅降低    D．既有升高又有降低
    （4）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是
    C
    C
    ．
    A．生成的一氧化氮可以作为氮肥
    B．生成的二氧化氮可以作为氮肥
    C．生成的硝酸盐可以作为氮肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，与生活生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．
    （1）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是
    A
    A
     （填序号）
    A．水分子不断运动     B．水分子之间间隔不变
    C．水分子分解成氢原子和氧原子  D．水分子可以保持水的物理性质
    （2）自来水厂净水过程为：天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水．通常使用的絮凝剂是
    明矾
    明矾
    ；X是一种新型的自来水消毒剂，制取X的化学方程式为：C12+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式为
    ClO2
    ClO2
    ．
    （3）水华现象是指水体出现富营养化，使某些藻类迅速繁殖，导致水体生态系统的破坏，下列能够使水体富营养化的物质是
    B
    B
    ．
    A．含硫的化合物     B．含氮、磷的化合物     C．含氯的化合物
    （4）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是
    ②④
    ②④
    （填编号）．
    ①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；
    ③大量使用化肥农药；④生活污水经过净化处理后再排放．
    （5）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）．下列对上述过程的描述不合理的是
    AD
    AD
    （填序号）．
    A．氧元素发生了改变             B．粒子的组成发生了改变
    C．粒子的化学性质发生了改变     D．与水分子相比水合离子的电子数发生了改变．

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