【题目】人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图②所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是_________,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________。
(2)实验③中通电一段时间后,试管a、试管b中气体的体积比约为__________,试管b中气体的气体是______(填写化学式),反应的化学式方程式为__________。
(3)下图为电解水的微观示意图,由此可知:化学反应前后原子的__________、______和质量不变。
(4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是___________。
(5)能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是________(填序号)。
A氢气在氧气中燃烧 B氢气在氯气中燃烧
C水的净化 D水的电解
【答案】吸附色素和异味 蒸馏水 2:1 H2 种类 总个数 电解水时,水分子发生改变,蒸发水时水分子没有改变 AD
【解析】
电解水生成氢气和氧气,氢气在氧气中点燃生成水。
(1)用自制简易净水器(图②所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是吸附色素和异味,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是蒸馏水。
(2)电解水正极生成氧气,负极生成氢气,故实验③中通电一段时间后,试管a、试管b中气体的体积比约为2:1,试管b中气体的气体是氢气,化学式为H2,反应的化学式方程式为。
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类、总个数和质量不变。
(4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是电解水时,水分子发生改变,蒸发水时水分子没有改变。
(5)A、氢气在氧气中燃烧生成水,能说明水是由氧元素和氢元素组成的,故A正确;
B、氢气在氯气中燃烧,不能说明水是由氧元素和氢元素组成的,故B不正确;
C、水的净化,没有氢气和氧气等新物质生成,不能说明水是由氧元素和氢元素组成的,故C不正确;
D、水的电解,说明水是由氧元素和氢元素组成的,故D正确,故选AD。
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【题目】如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气含量,
(1)红磷燃烧的现象是:________________________________;
写出红磷燃烧的符号表达式:_________________________。
(2)冷却后打开弹簧夹的现象是___________________________;
由此可得出的结论是________________________________ 。
(3)这个实验,还可以得出有关氮气的哪些性质:_______________,_____________。
(4)实验后,若进入集气瓶中水的体积不到容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是 _________________________________________(答一点)。
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【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理不正确的是( )
A. 碱的溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B. 置换反应一定有单质生成,有单质生成的反应不一定是置换反应
C. 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质
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【题目】为了探究“水的净化”过程,某研究小组从河中取水样,观察到:A 水样呈黄色,有异味 B 水样浑浊,有固体小颗粒,现对水样进行如下处理:
(1)沉淀池的溶液静置一段时间后,进行过滤操作,下列仪器(图1)不需要的是________(填字母序号),通过该操作可以除去________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(2)过滤后若观察发现滤液仍然浑浊,可能的原因是________(填一种原因),对该浑浊的滤液的正确处理方法是________。
(3)活性炭起到________作用,投药消毒发生了________(填“物理”或“化学”)变化。
(4)用图3的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析不正确的是________.
A 能杀菌消毒 B 能把硬水变为软水 C 能得到纯净水 D 能让浑浊的河水变得澄清
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【题目】写出下列反应的化学方程并在括号内注明反应类型
(1)细铁丝在氧气中燃烧____属于(____)反应
(2)加热高锰酸钾制氧气____属于(_____)反应
(3)实验室锌粒与稀硫酸制氢气____属于(______)反应
(4)红磷燃烧______属于(______)反应
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【题目】下列关于碳单质的相关描述正确的是( )
A.用炭黑墨水书写的字经久不变-------常温下碳的物理性质稳定
B.金刚石和石墨的硬度不同-------构成它们的原子不同
C.焦炭可以用于冶金工业-------碳具有还原性
D.8g碳和3g氧气充分反应生成11g二氧化碳
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【题目】某实验小组欲探究氧化铜能否起到类似MnO2的催化作用,进行了三组对照实验:分别按下表中的质量混合好三份固体,在相同条件下加热,将生成的气体通入如图的装置中,并与进行比较。实验时间均以生成50 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均忽略。
编号 | KCLO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
1 | 2.0g | ∕ | |
2 | 2.0g | MnO2 0.5g | |
3 | 2.0g | CuO a g |
回答下列问题:
(1)实验中氧化铜的质量应称取_______g;
(2)表格中的“待测数据”是指_______;
(3)为了较准确地测量气体体积,视线要_______;
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
A 实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 | 证明CuO能加快KCLO3的分解 |
B 过滤,洗涤,烘干,得到CuO固体粉末,再称量。 | _________________________ |
C |
(4)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验:______
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【题目】天然水净化为自来水的主要流程如下:
(1)下列说法不正确的是__________(填字母)。
A.过滤池可以除去难溶性杂质 B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是软水
(2)明矾[KAl(SO4 )m·12H2O]能作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。m=___,氢氧化铝的化学式为___________。
(3)目前不少自来水用液氯(Cl2)作为消毒剂,液氯注入水后发生反应的示意图如下:
其中“”“
”“●”代表不同原子,产物D为次氯酸(HClO),有杀菌作用。液氯与水反应的化学方程式是_____________。
(4)天然水中微生物使有机物(以C6H10O5表示)转化为CO2和H2O的过程中所需O2的量叫做生化需氧量(BOD,单位为mg ·L-1)。反应的化学方程式为,测得20℃时1L某天然水样中含有有机物(C6H10O5)的质量为10. 8mg,则该水样的BOD值是______________。
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【题目】如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是
A.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的五氧化二磷
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D.本实验还可以证明空气含有CO2和稀有气体
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