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科学小组的四位同学交流学习体验,他们的叙述中不正确的是(  )
A、设计气体发生装置要考虑反应物的状态和反应条件
B、电解水实验中产生的氢气和氧气的质量比为2:1
C、撒在路上的水变干了是吸热过程
D、同学们认为植物园是避暑的好去处,是因为园内树木多且有人工湖,起到调温作用
考点:实验室制取气体的思路,电解水实验,物质的三态及其转化
专题:物质的变化与性质,空气与水,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:A、反应物的状态和反应条件都可以选择那种制取装置,比如固体和固体加热制取气体选择和氧气一样的装置;
B、根据电解水实验中产生的氢气和氧气的体积比为2:1解答;
C、根据水变干了是吸热蒸发解答;
D、根据水蒸发吸热使周围温度降低解答.
解答:解:
A、比如固体和固体加热制取气体选择和氧气一样的装置,固体和液体不加热制气体选用氢气一样装置,故A正确.
B、电解水实验中产生的氢气和氧气的体积比为2:1,故B错误.
C、水变干了是吸热蒸发,故C正确.
D、水蒸发吸热使周围温度降低,故D正确.
点评:此题考查反应装置的选择、电解水实验等内容,要求学生掌握平时多记忆、多留心.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

锂广泛应用于电池、贮氢等领域,该元素在周期表中的信息以及四种粒子的结构示意图如图:

(1)写出从“图A”中获得的信息
 
(只写一条).
(2)在B、C、D、E中用序号填空:错误的是
 
;D和
 
属于同种元素;
 
属于离子.
(3)锂在化合物中显+1价,写出锂元素氧化物的化学式
 

(4)用化学符号表示:①锂原子
 
;②锂离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时向饱和石灰水中加入少量生石灰,则溶液的质量
 
(填“变大”,“变小”或“不变”,下同),恢复到20℃后,溶质质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应A+B═C+D中,5克A与足量的B反应生成18克C和2克D,则参加反应的B的质量是
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下表的空格中,写出相应的物质名称、化学式或物质的类别(指单质、氧化物、酸、碱、盐)
物质名称
 
生石灰
 
 
氯化亚铁
化学式N2
 
 
H2SO4
 
物质类别
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A、t2℃时,a、c两物质的溶液中溶质的质量分数相等
B、t2℃时,30g a物质加入到50g水中不断搅拌,充分溶解后得到的溶液的质量是80g
C、将t1℃的a、b、c三种物质的饱和溶液升高到t2℃,溶液中溶质质量分数的关系为:b>a>c
D、t2℃时,等质量的a、b两物质的饱和溶液降温到t1℃,b析出的晶体多

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科目:初中化学 来源: 题型:

足量的稀硫酸跟氧化铜和铜的混合物充分反应后,留下的固体残渣是(  )
A、Cu(OH)2
B、Cu
C、CuO
D、CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

在农业科研实验室里,用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固体混合物配制无土栽培营养液,已知固体混合物中氮元素的质量分数为14%,则固体混合物中KH2PO4的质量分数为(  )
A、20%B、40%
C、60%D、80%

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科目:初中化学 来源: 题型:

小东查资料得知以下两项事实:由此可以推断出C、Al、Cu、Fe四种元素的活动性强弱顺序是(  )
(1)焦炭不能置换铝矿中的铝,但可以置换铜矿、铁矿中的铜和铁;
(2)铁质容器不能用于盛装硫酸铜溶液.
A、C>Al>Fe>Cu
B、Al>C>Cu>Fe
C、C>Al>Cu>Fe
D、Al>C>Fe>Cu

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