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    下列字母表示的是初中化学常见物质．
    （1）若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质，B在通电条件下可以生成C和D，B、C、D之间存在着一定的转化关系．写出A生成B和C的化学方程式______，C和D生成B的化学方程式______．
    （2）若A、B、C、D之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）

    A～D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，则A与C反应的化学方程式是______．
    （3）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量水流入锥形瓶中，实验后N溶液变浑浊，相关的化学反应方程式是______．试管②中的现象是______．由此推断：实验开始时，锥形瓶内放入的固体物质E可能是______．

    解：（1）由B在通电条件下可以生成C和D可知B是水，因为我们学过去的通电分解反应主要是电解水，再根据A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质可联系到实验室制氧气，在催化剂作用下不需要加热就能生成水和其他物质，应该联想到用过氧化氢制取氧气，生成水和氧气；由B在通电条件下可以生成C和D，说明水电解生成氢气和氧气，由C和D生成B可知是氢气和氧气燃烧生成水；
    （2）由A～D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，而空气中主要成分是氧气和氮气，由A、B、D均为氧化物，可知它们的共同元素是氧，所以C是氧气；再根据B能制取氧气并且是氧化物，推出B是水，可进一步推出A和D，一个是一氧化碳，一个是二氧化碳，因为A和C能反应，C是氧气，所以A只能是一氧化碳，D是二氧化碳，由于A可以到D，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，C可以到D，碳燃烧生成二氧化碳，所以A是一氧化碳，D是二氧化碳；所以A与C反应的化学方程式中反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃，用观察法配平即可；
    （3）由实验后N溶液变浑浊说明在第②个试管中产生了二氧化碳气体，N溶液是石灰水，第一个装置的作用是想法使试管①中液体进入②试管，根据压强增大来实现该目标，只要物质溶于水放热就可以达到该目标，所以物质溶于水放热的有：氢氧化钠固体溶于水放热，生石灰溶于水放热；由于放热压强增大，把试管①中液体压入试管②，由于试管②中是粉末，所以试管①中液体属于酸，试管②中粉末是碳酸盐，所以现象为试管①中液体流入试管②中，试管②中粉末减少并有气泡产生；所以实验后N溶液变浑浊是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水．
    故答案为：
    （1）2H2O22H2O+O2↑；2H2 +O22H2O；
    （2）2CO+O22CO2；
    （3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；试管①中液体流入试管②中，试管②中粉末减少并有气泡产生；CaO（或NaOH等）．
    分析：（1）由B在通电条件下可以生成C和D可知B是水，因为我们学过去的通电分解反应主要是电解水，再根据A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质可联系到实验室制氧气，再进一步进行推断即可；
    （2）由A～D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，而空气中主要成分是氧气和氮气，由A、B、D均为氧化物，可知它们的共同元素是氧，所以C是氧气；再根据B能制取氧气并且是氧化物，推出B是水，再进一步推断即可；
    （3）由实验后N溶液变浑浊说明在第②个试管中产生了二氧化碳气体，N溶液是石灰水，第一个装置的作用是想法使试管①中液体进入②试管，根据压强增大来实现该目标，再进一步回答问题．
    点评：通过回答本题知道了推断题的判断方法，要根据学过去的知识和所给的信息进行综合分析，只要与学过去的知识有联系，就进行假设，如果不行再进行更换．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列字母表示的是初中化学常见物质．
    （1）若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质，B在通电条件下可以生成C和D，B、C、D之间存在着一定的转化关系．写出A生成B和C的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，C和D生成B的化学方程式
    2H2 +O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2 +O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ．
    （2）若A、B、C、D之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）

    A～D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，则A与C反应的化学方程式是
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ．
    （3）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量水流入锥形瓶中，实验后N溶液变浑浊，相关的化学反应方程式是
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．试管②中的现象是
    试管①中液体流入试管②中，试管②中粉末减少并有气泡产生
    试管①中液体流入试管②中，试管②中粉末减少并有气泡产生
    ．由此推断：实验开始时，锥形瓶内放入的固体物质E可能是
    CaO（或NaOH等）
    CaO（或NaOH等）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列字母表示的是初中化学常见物质．
    （1）A、B、C均为氧化物，A、B组成元素相同，A、C均能分别转化成B，且B与C能发生化学反应．C中两元素的质量比为3：8．则A转化成B的化学方程式为
     
    ，
    B与C反应的化学方程式为
     
    ，其基本反应类型为
     
    ．
    （2）固体单质F在E中完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体C和D．E为气体单质，D与E反应生成C，则F的化学式为
     
    ，D与E反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）某气体是由C、D、E中的一种或几种组成．测得组成该气体的两元素的质量比为3：5，将该气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色．则该气体中一定有
     
    （填化学式，下同），可能有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012届北京市昌平区九年级上学期期末考试化学试卷 题型：推断题

    (7分) 下列字母表示的是初中化学常见物质。
    （1）若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质，B在通电条件下可以生成C和D，
    B、C、D之间存在着一定的转化关系。写出A生成B和C的化学方程式                 ， 
    C和D生成B的化学方程式                       。
    （2）若A、B、C、D之间的关系如右图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）A~D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，则A与C反应的化学方程式是                     。

    （3）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量水流入锥形瓶中，实验后N溶液变浑浊，相关的化学反应方程式是                      。试管②中的现象是          。由此推断：实验开始时，锥形瓶内放入的固体物质E可能是               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列字母表示的是初中化学常见物质。

    （1）若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质，B在通电条件下可以生成C和D，

    B、C、D之间存在着一定的转化关系。写出A生成B和C的化学方程式                  ， 

    C和D生成B的化学方程式                        。

    （2）若A、B、C、D之间的关系如右图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）

    A~D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是空气中的主要成分之一，

    则A与C反应的化学方程式是                      。

     


    （3）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量水流入锥形瓶中，实验后N溶液变浑浊，相关的化学反应方程式是                       。试管②中的现象是              。由此推断：实验开始时，锥形瓶内放入的固体物质E可能是                。

     


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